? ? ? ? ?六三年后半年我升入四年級。我們四年級全部搬遷到河東學校。學校面朝汾河，背靠鐵路，與鐵路就是一墻之隔。只要有火車駛過，教室的玻璃就震得沙沙沙的響。礦區(qū)職工家屬幾千戶人家，上學的孩子上萬人，學校越來越龐大，只好分校了。低年級在河西學校，高年級四至六年級在河東學校。
? ? ? ? ?四年級換了班主任，剛從學校畢業(yè)年輕帥氣英俊瀟灑的男老師宋國華成了我們的班主任老師。他祖籍孝義和我是同鄉(xiāng)。他長著一副國字臉，五觀端正，看去忠厚面善，一雙大眼睛溜溜地轉(zhuǎn)著，顯得精明聰慧。宋老師是班主任也是我們的語文課老師。他帶課的方法和其它老師我感覺不一樣，不是讓我們死記硬背書本知識，而是讓我們靈活掌握。把一些看似枯燥無味繁瑣的知識變成趣味性的游戲來學習。他雖然有男老師嚴厲訓導的一面，還有不失風趣幽默靈活的一面。能及時掌握學生學習動態(tài)，適時地啟動學生大腦，調(diào)動大家學習熱情和積極性，就是現(xiàn)在所說的開發(fā)潛能。不知別人怎么看，我感覺就是這樣，很喜歡上他的課。他講課的方法我很欣賞。因為我的榆木腦袋就是在他這種教學方法下開竅的。
? ? ? ?上語文課他提前讓我們預習課文，先自己像老師一樣復述課文，然后他在黑板上寫下好多名詞和好多連慣詞，如果…就…，不但…而且…。因為…所以……。無論…都要…等。讓大家看著這些名詞詞組造句搶答。這個方法一下激發(fā)了大家的學習興趣。我記得當時無論復述課文或造句我舉手最快，搶答也很準確。多次得到老師表揚。這種學習方法激勵著我，腦子好像加了油，靈活多了，也轉(zhuǎn)動快了。一個學期下來我的語文成績從中下等一躍成了上中等。而且被當選為小隊長，胳膊上帶上了小隊長的標志牌紅一杠。心里那個美，走路都挺著胸昂著頭。
? ? ? ? 另外宋老師利用每星期三五自習課時間給我們閱讀一本書名忘了，大概就是放飛少年夢想的小說。在老師閱讀的過程中，教室里鴉雀無聲，同學們一個個瞪大眼睛跟隨老師的讀聲進入了故事之中。與書中人物齊生活，共學習，同歡樂。老師用了整整一個學期給我們讀完了這本書。聽完小說豐富了我們的文化生活，開闊了我們認識世界的視野，同時我們的理想也插上了放飛的翅膀。
? ? ? ? 四年級可以說是我學習的轉(zhuǎn)折期，宋老師就是開啟我朽木大腦的金鑰匙。我很感激他。他是我心中的一位好老師！
? ? ? ? ?武力維護尊嚴
? ? ? ? 小時候由于我學習不太好，再加自卑，缺乏自信，班里同學都瞧不上我，沒幾個人和我玩的。受欺負是常事。但我自尊心很強，心里憋屈，一開始還能忍受，長大一點我心里就不服，就開始自衛(wèi)，自己保護自己。記得三年級我同桌栗龍生和同學們起哄羞辱我，我氣極了，穿著皮鞋的腳，飛起一腳就踢在他的門牙上，他個頭不高，我踢了個正著，讓他滿嘴流血，其他同學一看嚇壞了，不敢再胡言亂語。雖然看見他嘴上流血我心里也有點害怕，但嘴上還很硬大聲說：“你們再欺負我試試！好多女同學看了都說：“張冰清好厲害?！币院笈瑢W跟我玩的人更少了?？梢哉f一至五年級我?guī)缀鯖]有幾個能玩在一起的女同學。這樣一來，女同學玩的踢鍵子，跳皮筋，與我都無緣，我都不會。但男同學玩的爬樹，滾鐵環(huán)，打陀螺，拍元寶等我門清。
? ? ? ? ? 四年級我和劉長海同學同桌。當時他長的白白胖胖，五大三粗，他是河南人，家里的獨子，驕生慣養(yǎng)，說話流里流氣，我和他同桌一開始他就用粉筆把桌子一分為二，從中間劃了一道三八線，又用小刀把這道線刻出來，只要我的胳膊超越這條三八線，他就用拳頭狠狠地砸我胳膊一下，疼得我眼淚直流不敢啃聲。一天下課他又用惡言惡語挑釁我，我氣極了，想起他常常欺負我的事，心里就想狠狠教訓他一下。我們的桌子就挨著磚砌的火爐旁，他在火爐旁烤火，我走到他身后趁他不備，兩手扳住他的肩膀，用右膝蓋頂著他的腿彎，手和腳一用勁一下就把他頂?shù)墓蛟诨馉t旁的地上。大家哈哈大笑，有幾個拍手叫好。不知誰說了句“張冰清厲害，身手不凡呀！”劉長海同學羞的滿臉通紅，很沒意思地從地上爬起來，從此他再不敢欺負我。及便我胳膊再超三八線，他也沒再打過我。
? ? ? ? ?這是小時候的一段趣事，長海同學如果看到這篇文章千萬不要生氣啊！實際現(xiàn)在我從心里感謝你，九三年我父親去世后，我們回老家安葬他。靈車要通過靈石城是很難得一件事，我哥提前和當時是靈石人民法院執(zhí)行庭庭長的長海打了招呼，是長海同學親自指揮交通，讓我父親靈車順利通過及時下葬。我知道后真的從心里感激你！這也是爸爸的福氣。今天借回憶錄 ，我誠心誠意發(fā)自內(nèi)心的說一聲，謝謝長海同學！ 謝謝?。?/p>
? ? ? ? ?熱愛勞動，做乖巧懂事的孩子
? ? ? ? ?那時候的孩子從小就學的干活開始勞動。在學校老師經(jīng)常組織我們參加各種活動，各種勞動。比如粉刷教室呀，挖水渠呀，去農(nóng)村幫農(nóng)民收割麥子呀，收秋掰玉米呀。我們從二年級開始，教室取暖所用的煤就是我們?nèi)w學生從煤廠抬或擔回來的。煤廠距學校有二里多路程，一下午我們最少往返兩次。同學們自己學著生火，爐子壞了男同學主動和泥再把爐子修好。每個人都覺得勞動光榮，愛護公物光榮，為別人著想光榮！不像現(xiàn)在的孩子多大了還手不能提，肩不能扛，連自己的生活起居都不能自理，每一步都得依賴父母，好像人的功能全退化了，真是可悲呀！
? ? ? ? ?十歲后半年，也就是四年級開始，我覺得自己已經(jīng)長大了，時不時擺出一副小大人的樣子，已經(jīng)不太貪玩了。因為時常聽老一輩的人說他們小時候多么多么能干，七八歲就開始干這干那，尤其女孩子十三四歲就嫁人，十四五歲就生子操持家務擔當一個家庭了。現(xiàn)在的孩子多大了還不懂事，就知道玩。我聽了心里就不服，自己和自己較勁，“我一定努力做一個懂事的孩子。我不比他們差！”從外表看從小我面相就比實際年齡大兩歲，在家我又是姐妹中老大，從小不會撒嬌，加之媽媽一天到晚說我：“那么大人了，不長一點心眼還玩。”應該怎么，怎么，要替父母分擔家務，愛護照顧妹妹。為此我更覺得自己老大不小不能貪玩了。否則真讓人笑話。在家里只要有時間就幫著外婆干家務或照看妹妹。儼然一副大人模樣。這樣更顯得自己成熟老成。鄰居家的阿姨們當家里叔叔出差不在家時都喜歡找我和她們作伴。記得我可乖了，就是老人說的“長心眼，有眼色?！比チ税⒁碳椅液芏拢芨傻幕钗抑鲃颖M量去干且干好。早晨不睡懶覺，早早醒了先疊被子，倒尿盆，掃地擦桌子，干完這些我才回家。阿姨們都非常喜歡我，都夸我是個好孩子。我媽好有福氣，有我這么個能干懂事的好女兒，前世修了什么福？我聽了雖然臉上有點不好意思，但心里很高興，越發(fā)想好好努力表現(xiàn)自己，做個乖巧懂事能干的孩子。
