主題： 【誤區(qū)】動作慢=拖拉磨蹭
分享老師： YY老師，哈哈老師
印象最深的一句話： 邁克爾喬丹：我可以接受自己失敗，但不能接受自己沒有嘗試。
話題： 動作慢是不是等于拖拉磨蹭呢？
原因： 動作慢與拖拉磨蹭是兩種概念，不相等。學(xué)齡前的孩子動作慢，在于其動作發(fā)展還不夠熟練。
方法：
對于動作慢
家長這樣做是錯的：
看孩子做不好--->幫他--->孩子繼續(xù)做不好，終有一天發(fā)火咆哮催促--->孩子被打亂節(jié)奏，更慢，接收到大人緊張和焦慮。
家長怎么做才是對的：
不能直接動手幫孩子做了，使孩子產(chǎn)生依賴心理；也不能坐視不管。
正確的方法是：
1.心理上做好準(zhǔn)備：理解孩子成長是緩慢的；
2. 拆解步驟，引導(dǎo)孩子練習(xí)，并讓其有足夠的時間去反復(fù)刻意練習(xí)；
3. 待孩子熟練掌握該技能后，進一步鼓勵其提高速度，從而最終得到想要的結(jié)果。
結(jié)語： 首先區(qū)別好孩子的行為是動作慢還是拖拉磨蹭，分而治之。
反思： 這7年的育兒中，生氣咆哮孩子動作慢的事例比比皆是，慚愧！之前因為每天的工作地點較遠(yuǎn)，生活的壓力較大，導(dǎo)致自己估計是帶著情緒來看待孩子的這些問題的，另也因為之前沒有時間精力沉下來學(xué)習(xí)相關(guān)的育兒知識，導(dǎo)致情緒爆發(fā)，有時是因為孩子吃飯這不吃那不吃，不想吃的問題，有時是因為早起問題，有時是喊他做什么事，他沒立即做的問題，等等，現(xiàn)在沉下心回憶，結(jié)合老師所說的知識，的確如此，孩子的成長是緩慢而優(yōu)雅的，請給自己時間，給孩子時間，就當(dāng)牽著一只小蝸牛在美麗的童話世界里散步，慢慢地品味欣賞。陪伴孩子成長，家長也在成長。
