“解釋”練習(xí)

每日覺察:1月30 日

場景:想問一個(gè)老師一個(gè)問題,但是不敢,一直忍著,猶豫不決。

1:當(dāng)我這樣做時(shí),我體驗(yàn)到不安,心慌,猶豫。

我想隱藏我對ta的好奇,置疑;

凸顯對她的信任,我想讓她信服:

我對她的真實(shí)生活沒有任何疑問,我信任她,我是她忠實(shí)的門徒。我不打聽別人的私事。我不問讓她尷尬的問題。

2:如果我不問,我的問題沒有得到她的確認(rèn),我擔(dān)心我會(huì)一直存疑,然后讓我對修行抱著不切實(shí)際的幻想,對自己不滿意,無法接納自己,自責(zé),內(nèi)疚,覺得自己很糟糕,然后很痛苦,不平靜。

3:對于這些想象出來的后果,你有什么看法?

很真實(shí)。

當(dāng)你相信這些看法,你有什么反應(yīng)?

清醒地痛苦著。

沒有這些看法,你會(huì)如何?

要就問,要就不問。不會(huì)這么掂量,權(quán)衡,斟酌,猶豫不決。

4:如果你做事的時(shí)候不再那么擔(dān)心他人對你的看法,那會(huì)怎樣?

清清楚楚,一事對一事,一碼歸一碼,少一些拉扯。

如果讓行動(dòng)來表明一切,那又會(huì)怎樣?

想問就問,問有問的好,也有不好。

沒問就沒問,沒問有沒問的利弊。

沒有一件事情會(huì)百分百是好事。

很多事情,既不好也不壞。

讓事來找我,而非我去生事。

如果一個(gè)“問”來到我,而且一個(gè)行為“問”經(jīng)由我而發(fā)生,那就是現(xiàn)實(shí)。

如果一個(gè)“猶豫”來到我,而且一個(gè)行為“猶豫”經(jīng)由我而發(fā)生,那也是現(xiàn)實(shí)。

在“猶豫”到來的時(shí)候,練習(xí)覺察和“功課”;“問”會(huì)在“該”問的時(shí)候自然發(fā)生?!皢枴绷艘院?,不舒服或者舒服,那就是下一個(gè)現(xiàn)實(shí)了。

如果你不再優(yōu)柔寡斷,猶豫不決,左右為難,猜想別人的反應(yīng),只是依照真實(shí)的自己而生活,那會(huì)是什么樣呢?

簡單,輕松。真實(shí)。

?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容