?? ?大部分學(xué)霸型的孩子學(xué)習(xí)時(shí)候是高效和快樂的，因此，學(xué)霸型的孩子一定是具備普通孩子所沒有的學(xué)習(xí)方法。<<提高學(xué)科學(xué)習(xí)能力的元認(rèn)知策略與培養(yǎng)>>這本書研究了許多如何高效快樂地學(xué)習(xí)方法。

???一.孩子應(yīng)知道什么才是知識(shí)

孩子要想高效的快樂的學(xué)習(xí)首先應(yīng)知道學(xué)習(xí)的知識(shí)的真正定義，才能自發(fā)的接受知識(shí)并愛上學(xué)習(xí)。

傳統(tǒng)的知識(shí)的定義為學(xué)科知識(shí)，老師和家長(zhǎng)認(rèn)為知識(shí)是書本上的知識(shí)，這是狹義的知識(shí)，其實(shí)應(yīng)告訴孩子，還有廣義的知識(shí)，知識(shí)不僅有學(xué)科知識(shí)還有游戲如何玩的知識(shí)，做家務(wù)如何做的知識(shí)，出席酒席時(shí)的禮儀知識(shí)等等甚至是人生閱歷，人生智慧也都是一種知識(shí)，這么說是不是給孩子增加了壓力，這么多知識(shí)怎么學(xué)習(xí)的過來呀？“本身學(xué)科知識(shí)和培訓(xùn)班的知識(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)不過來了，我們需要減壓！估計(jì)很多孩子會(huì)這樣埋怨道?！辈灰?，看下面的解說。

?二.這些知識(shí)和學(xué)科知識(shí)有什么聯(lián)系

?? ?孩子要想高效快樂的學(xué)習(xí)，重要的且是根本的原因一定要有學(xué)霸型的思維，這個(gè)思維并不高深莫測(cè)，只要先天智力正常，人人都可以通過后天的發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的高效和快樂。

????訓(xùn)練學(xué)霸的思維一定是需要知識(shí)的積累，因此我們談?wù)勚R(shí)和學(xué)科知識(shí)有什么關(guān)系？高效的快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)科以外的知識(shí)有關(guān)聯(lián)？

沒錯(cuò)！有很大的關(guān)聯(lián)！學(xué)習(xí)知識(shí)是有上位化知識(shí)和下位化知識(shí)的，

那么，跟著老師一起了解什么是上下位知識(shí)，上位化知識(shí)是抽象性、概括性水平高的知識(shí)，下位化知識(shí)是抽象性，概括性水平低的知識(shí)，簡(jiǎn)而言之，上位化知識(shí)是老大哥，下位化知識(shí)是小老弟，上位化知識(shí)可以有許多個(gè)小老弟，舉例，水果和蘋果，誰是誰的上位化知識(shí)，這樣我們就能很快知道，誰是老大哥誰就是上位化知識(shí)，那么水果就是蘋果的上位化知識(shí)。當(dāng)然水果還是葡萄、香蕉、檸檬、西瓜等的上位化知識(shí)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)時(shí)，是不是前后內(nèi)容有相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，在課堂上老師經(jīng)常幫助我們回憶以往的知識(shí)來解決某道題的方法，其實(shí)這就是上下位化的知識(shí)的熟練轉(zhuǎn)化與運(yùn)用。新的知識(shí)和以往舊的知識(shí)之間有相似處也有不同處，我們學(xué)新知識(shí)，對(duì)于和舊知識(shí)相似的地方就不要花太多時(shí)間去學(xué)習(xí)了，主要學(xué)習(xí)不同之處的知識(shí)，也就是熟練學(xué)習(xí)各種老大哥的技能，多埋藏幾個(gè)老大哥在腦子里，發(fā)展老大哥的隊(duì)伍，多帶隊(duì)，招更多的小老弟進(jìn)來，最后把知識(shí)進(jìn)行分類，組合，整理，也就是把小老弟按隊(duì)列排好，整理。

學(xué)科知識(shí)以外的知識(shí)，正是我們需要去發(fā)展的老大哥技能，比如看百家講壇能夠把歷史、語文、地理學(xué)習(xí)好，我們都知道歷史、語文、地理這幾門學(xué)科都是有相似之處的，我們可以先從這幾門學(xué)科的相似之處先學(xué)起來，再慢慢細(xì)化的學(xué)習(xí)每門的不同的差異知識(shí)，看百家講壇其實(shí)就是我們所說的老大哥（上位化知識(shí)），里面講了許多歷史、人文、地理等故事，這些都是故事類講壇的，更容易讓孩子產(chǎn)生聽故事的趣味性學(xué)習(xí)，孩子有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的情緒才會(huì)高漲，這樣學(xué)習(xí)的過程就是高效而又快樂的，那么孩子便能很容易學(xué)好各類知識(shí)，這樣孩子腦中就能埋藏許多上位化知識(shí)，然后回學(xué)校聽課，孩子的聽課課堂效率才會(huì)飛速提高，孩子就很少出現(xiàn)想聽聽不進(jìn)的情況，這樣孩子的專注力也大大的提升了。因此，在學(xué)學(xué)科知識(shí)前，孩子們一定要多看故事性、趣味性視頻或書籍，然后，每每看完一定要寫好心得，家長(zhǎng)們也需要多給孩子灌輸許多這類似的生活化或故事化的知識(shí)，而不是一味的和孩子講一些聽明白的道理，關(guān)鍵點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的思考獨(dú)立學(xué)習(xí)的悟性。

孩子高效學(xué)習(xí)、快樂地學(xué)習(xí)和平時(shí)積累的上位化知識(shí)一定是分不開的，主要來說，孩子大部分學(xué)習(xí)不快樂、不高效的原因都是學(xué)習(xí)非常困難，并且不知道怎么學(xué)習(xí)產(chǎn)生的，排除孩子不喜歡老師的前提。