父母和子女之間天然存在一道鴻溝，它由年齡、經(jīng)歷、認(rèn)知以及血緣傳承構(gòu)成，也因此注定了對孩子天然的權(quán)威。在家庭教育上，它既有著先天優(yōu)勢，也有著不少教育的困境，與當(dāng)下倡導(dǎo)的教育之平等共情產(chǎn)生了沖突與矛盾。

當(dāng)父母站在孩子面前時，那種先天優(yōu)勢和權(quán)威總是不自覺地表露出來，“我當(dāng)年那條件，你在是這條件！”，“我當(dāng)年要做那么多，你現(xiàn)在只要求讀書，還不知足？” 類似與孩子的對話，邏輯和因果都極為合理，但在平等與共情上卻不那么美妙！

究其原因，就是存在平等與共情的問題，社會發(fā)展，時代差異，造成社會環(huán)境、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，也許體力上的消耗變少了，但腦力上和精神上的壓力卻是一波高于一波。不同時代有不同的難處，要做到平等與共情，先要承認(rèn)這個代差，否則，很難體會孩子當(dāng)下學(xué)習(xí)上的煩惱與痛苦。