老大兒子已經(jīng)開學(xué)了，而我還沒有開學(xué)，所以這幾天的時間相對比較輕松，我們就計劃著帶著小寶出去爬山，他也念叨好幾次了，但由于疫情始終沒敢出去。
正月初九這一天，帶著小寶和侄女出去玩一天，短短的一天時間收獲滿滿，特此記錄一下。
一、清楚自己的目的
帶孩子出來玩，我們目的就是為了陪孩子玩，怎樣高興就怎樣玩。我們雖然到山里了，但在山腳下玩了大半天的時間，有各種玩具，孩子滑滑梯、蹦蹦床、獨木橋等。
我們只是走到山腳下并沒有爬上山，但是依然每個人玩的都很高興。
如果放在以前我會覺得出來爬山了，門票也買了，如果不爬就像虧了一樣，非要讓孩子堅持著爬到山頂，并美名其曰鍛煉孩子的堅持性，教育的目的特別明顯。
而今我覺得不是為爬山而爬山，只要孩子玩的高興，小學(xué)階段重點是陪伴孩子。
所以在做一件事情的時候，我清晰自己在做什么了，不再那么急功近利。這是我的一大進步。
二、放松身心，取悅自己。
小寶和姐姐在玩，我和老公也沒閑著，于是我人生第1次挑戰(zhàn)了又滑又陡的滑滑梯，雖然把我屁股摔的疼了好一會兒，但我也連試了兩次，真的挺刺激，滑的過程中嗷嗷大叫。老公也滑滑梯好幾次。
只要我們可以體驗的每個項目，我們倆也像孩子一樣體驗，尤其是在走那個晃晃橋的時候。我們兩個一個在這頭，一個在那頭，晃悠著纖繩，嘴里還唱著“妹妹你坐船頭，哥哥我岸上走，恩恩愛愛纖繩蕩悠悠……”。好開心好快樂。
曾經(jīng)我們也是孩子，但是當(dāng)大人當(dāng)久了，我們就不知道這孩子什么滋味了，總是端著一副架子。我們要學(xué)會放松身心，學(xué)會取悅自己，這是我又一個進的地方。
三、培養(yǎng)孩子的能力。
①我們出發(fā)的時候小寶非要帶他的玩具小虎弟弟，開始我還想著上山拿著還礙事，但孩子愿意帶，我后來轉(zhuǎn)念一想帶讓他帶吧，這可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，他走到哪都要把他的玩具帶在身邊。
②在坐玩具小火車的時候，小火車走的特別慢，簡直像人步行一樣，而且要好幾十塊，我們大人沒人想做，他愿意一個人帶著小虎弟弟做，于是又鍛煉了一把獨立能力。尤其坐小火車返程的時候，車三節(jié)車廂只有她帶著小虎玩具，他還戲言火車成了他的專車了，雖然時間只有半個小時的時間，但是這也是在鍛煉孩子的獨立能力。
從這兩件事情上我也看到了，我對孩子放心了，放手了，尊重了，這也許是我又一個進步之處。
四、旅游結(jié)束的驚喜。
在游玩結(jié)束的時候，小寶告訴我：“媽媽我今天要寫兩篇文章，一篇是寫我的小虎弟弟續(xù)集，因為他之前已經(jīng)寫過一篇了，一篇寫今天的旅游。”我大呼：“太好了，正好今天一天都在玩，我還沒有顧上寫文章呢，你可以幫我日更了?！苯Y(jié)果他一口氣寫了700多字，《我的小虎弟弟（二）》，然后畫冰墩墩了，所以第2篇沒寫。
讓我切身感受到：不以改變?yōu)槟康牟庞懈淖兊臋C會，不以教育為目的才能達到教育的目的。
對比一下以前的自己，在帶老大兒子出來玩的時候，總會告訴他要把今天的見聞寫篇作文，孩子玩著也可能會有壓力?，F(xiàn)如今我什么也不說，只陪他玩，孩子卻愿意自發(fā)主動的記錄下這一切，而且還興致勃勃的說開學(xué)了要跟老師講到這個景點該怎樣玩怎樣玩。也許我又進步了一點點。
一句話總結(jié)：陪伴孩子的過程也是父母個人成長的歷程。
20220210葉雪白每日一省1746
