??????? 習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，必須找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的黨員干部。為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了方向，各級(jí)黨校深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，牢記黨校辦學(xué)之本，在新征程上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作心思局面，成為培養(yǎng)黨員干部的“主心骨”。

??????? 注重教學(xué)，筑牢黨員干部學(xué)習(xí)的“主陣地”。黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨，立根固本的重要任務(wù)，在提高干部隊(duì)伍素質(zhì)方面使命光榮，責(zé)任重大。黨員干部及領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)黨校的主要目的就是學(xué)習(xí)，干部學(xué)習(xí)的主陣地就是黨校，黨校教學(xué)作為干部強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的重要渠道，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的要求調(diào)整優(yōu)化完善內(nèi)容，適應(yīng)黨的干部教育和理論學(xué)習(xí)要求，促進(jìn)黨員干部素質(zhì)和能力提升。黨校教學(xué)還要靈活性運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)媒體等新型媒介，創(chuàng)新化利用互動(dòng)式的教學(xué)模式，是原本枯燥無(wú)味的理論學(xué)習(xí)更加貼近工作、貼近生活、貼近群眾，從而使領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部能夠更加深入的理解和創(chuàng)新理論成果，不斷提高理論學(xué)習(xí)本領(lǐng)，努力成為優(yōu)秀的理論性骨干。?????????????

??????? 培育黨性，促進(jìn)干部覺(jué)悟提升的“加油站”。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)性改造，是每個(gè)黨員干部脫胎換骨的過(guò)程。黨校的莊嚴(yán)使命是培養(yǎng)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，重要任務(wù)是為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本。堅(jiān)持課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合、黨性分析與組織生活相結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)、組織教育與自我修養(yǎng)、強(qiáng)有力的灌輸與潛移默化的引導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性、實(shí)效性。我們要挖掘利用并整合好紅色教育資源，黨性教育系列主題基地，進(jìn)行黨性作風(fēng)、革命傳統(tǒng)、愛(ài)國(guó)主義、群眾路線的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，靈活采用多種教學(xué)形式，運(yùn)用研討、案例、體驗(yàn)、情景模擬等方式開(kāi)展教學(xué)，努力把理論講清楚，把深刻的道理說(shuō)明白，真正使黨校黨性教育不僅能夠震撼一瞬間、激動(dòng)一陣子，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子。

??????? 增強(qiáng)理論，黨員干部思想政治教育的“紅色殿堂”。習(xí)近平總書(shū)記在強(qiáng)調(diào)：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育?！睆狞h校事業(yè)看，黨的理論教育和黨性教育是主業(yè)，從黨校課程看，黨的理論教育和黨性教育是主課。這既是我們黨對(duì)從中央到地方黨校體系作為一大政治優(yōu)勢(shì)和黨校教育內(nèi)在規(guī)律的深刻把握，也是對(duì)做好新形勢(shì)下黨校工作和創(chuàng)新黨校事業(yè)發(fā)展的科學(xué)認(rèn)識(shí)。各級(jí)黨校必須始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，始終把黨的理論教育和黨性教育作為黨校教學(xué)的首要任務(wù)，聚焦主業(yè)主課，充分發(fā)揮好黨校在黨的理論教育上的主陣地作用和在黨性教育上的大熔爐作用，真正使黨校成為黨員干部思想政治教育的紅色殿堂。