? 很榮幸我做了媽媽，不管如何生的，和誰生的這似乎和這個(gè)每天鮮活又可愛的寶寶相比都不重要。說實(shí)話，在這之前我并沒有做好當(dāng)好媽媽的準(zhǔn)備，甚至在成為媽媽前我都不知到媽媽這個(gè)角色對一個(gè)完全不會(huì)支配手腳的寶寶如此重要。才意識到，我在這個(gè)世界上可以被人如此需要。泛濫的母愛，只有做了媽媽才可以懂。從不知所錯(cuò)到從內(nèi)心要下定決心保護(hù)他，不求回報(bào)的要他快樂 健康。從看到別家孩子擦屁屁就惡心，到我可以每天期待他的正常粑粑。一旦不正常就會(huì)研究半天，究竟是什么問題?？蓯鄣囊荒痪捅豢吹搅?，我在拿著寶寶的帶著臭味的尿布濕發(fā)呆，著急。然后洗洗手去吃飯。這種母性足以讓我失去理智，想盡其可能的為他做到更好。

? 問題就來了，像我一樣的媽媽很多，出于對孩子的疼愛，無微不至，生怕哪里有疏漏，無形當(dāng)中對孩子的控制加強(qiáng)而忽略了孩子自己的感受。飲食 睡覺 對孩子的呵護(hù)是每個(gè)母親的基本技巧，亦然重要，孩子的精神卻完全忽略了。對于0-3歲的孩子精神需求可以影響整個(gè)童年，甚至整個(gè)人生的心理。比如，寶寶一哭就給喝奶，被要求坐在那里一勺勺的飯揣到吐，玩的所有玩具都是大人認(rèn)為好玩的，甚至先玩什么后玩什么也都由大人先選擇，并且只能玩這個(gè)。

嬰兒是否有自己的心理 發(fā)育過程，身體需求？如果沒有，他如何從不懂到懂，如何從不會(huì)抬頭到開始奔跑，什么促使他有如此的力量完成了這一系列？很多本領(lǐng)真的是大人教會(huì)的嗎？剛出生的狀態(tài)就像沒有骨頭一樣甚至有點(diǎn)像癱瘓，我試想一下手術(shù)后臨時(shí)不可以行動(dòng)的人開始他的康復(fù)的過程的痛苦和難度。真是不可思議，一個(gè)只會(huì)吞咽的寶寶是如何完成的？母親的教授的力量可見有些單薄。

于是我開始研究學(xué)習(xí)了兒童的發(fā)展過程。慢慢發(fā)現(xiàn)，很多父母好心辦了壞事，很多看似對寶寶好的行為，和他自己內(nèi)驅(qū)力相比簡直不值一提甚至出現(xiàn)了阻礙作用。以愛之名往往是造成童年陰影甚，人生心理問題的罪魁禍?zhǔn)?。甚至對孩子的破壞世代相傳。蒙臺梭利說，孩子不是寵物，也不是溫室里的植物，更不是大人的理想寄托。孩子就像一顆種子，我們只需要給予充分的營養(yǎng) 陽光 肥沃的土地，良好的環(huán)境滿滿的愛 然后靜待花開。對于想通過干涉來去影響他開什么樣的花 結(jié)什么顏色的果真的決定不了，過度干涉，只能殘花敗葉。

很多人可能會(huì)不理解，孩子什么都不會(huì)呀，就得需要我們含在嘴里，捧在手里，可能我今天的語言一下子梳理不清楚，當(dāng)明白那刻一定是醍醐灌頂。