苔

清 袁枚

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

大年初一，打開電視無意中看到CCTV大型詩詞文化音樂節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，不早不晚，剛好看到這個《苔》，一聽之下，萬籟俱靜。

淚水什么時候涌出眼眶，我毫無知覺，那個孩子天籟般的聲音，那首小詩不一般的意境，就這么毫無防備地鉆進(jìn)了我的心里。

梁俊老師帶著他心愛的吉他，到貧困的大山深處支教，他用最真的深情把最愛的詩詞編成歌曲，為大山里的孩子們打開生命的另一扇窗。他們共同成長，彼此成就，譜寫著人間最美詩篇。

真和美，總是不經(jīng)意間打動人心，《苔》，沒有華麗的辭藻，沒有磅礴的氣勢，沒有婉轉(zhuǎn)的柔情，就那么簡單直白的20個字，卻讓人過耳不忘，時時懷想。只因為，它對生命的詮釋，正好契合了我們每一個平凡的生命。

不管是節(jié)目中的梁俊老師和大山里的孩子們，還是我們自己，大部分人終其一生都會是平凡的普通人，如同大地上不知名的小花小草，但是，那又如何，只要我們努力綻放，我們就擁有春天的色彩。

這些天，我總會不知不覺哼唱這首《苔》，歌詞和曲調(diào)常在耳畔縈繞，隨之呈現(xiàn)腦海的還有一些感動我無數(shù)次的小故事。

挑兩個講給你們聽，讓我們一起感受“白日不到處”的溫暖。

路邊的蒲公英

每次看這個故事，我都覺得故事中的主人公就像路邊的小小蒲公英，那就叫她“小英”吧。

小英是個普通的小姑娘，她的同學(xué)都管她叫“二十三號女生”。她所在的班上有五十名同學(xué)，而每次考試，小英總是排名二十三，久而久之，她便有了這個稱號。

小英的父母都是名校畢業(yè)的高材生，是單位出色的管理者，面對成績一直處于中等的女兒，他們一籌莫展。

爸爸說，一碰到公司活動或同學(xué)聚會，別人的孩子不僅成績出類撥萃，而且特長才藝多多，那些父母都春風(fēng)得意，唯獨自己的女兒沒有一樣值得炫耀的地方，他都覺得低人一等。

一次中秋節(jié)，親友聚會。席間，大家讓孩子們說說自己將來要做什么。孩子們毫不怯場，爭先恐后地說著自己的理想，鋼琴家、明星、政界要人……連四歲半的小女孩都說自己要當(dāng)中央電視臺的主持人，頓時贏得一陣贊嘆。

而小英，此刻正在照看身邊的弟弟妹妹們，忙得不亦樂乎。有人想起來，她還沒說呢。大家都認(rèn)為她是孩子中間的老大，抱負(fù)更應(yīng)該不同凡響。

在眾人的催促下，小英認(rèn)真的回答：“長大了，我的第一志愿是當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞、做游戲?！?/p>

眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志愿。小英大大方方地說：“我想做媽媽，穿著印叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著孩子在陽臺上看星星?！?/p>

頓時，氣氛極為尷尬，親友們不知所云，小英的爸爸端著酒杯，一句話也說不出來。

其實，小英的父母為了提高她的成績，沒少費心思，一度給她報了很多輔導(dǎo)班，每天做完作業(yè)還要做各種試卷。她很懂事，盡管辛苦，仍然一絲不茍的完成。到期末考試，還是二十三名。

后來，因為不堪重負(fù)，小英大病一場。病好后，開始厭食、厭學(xué)、失眠，再后來，卻考出了個三十三名。

這個結(jié)果讓她的父母瞠目結(jié)舌，看著日益憔悴的女兒，他們決定放棄這種揠苗助長的行為，還女兒一片自由的天空。

一次媽媽同事組織的郊游活動，爸爸媽媽對小英有了全新的認(rèn)識。野餐的時候，兩個小朋友為了一塊糯米餅相持不下，無論大人怎么勸說都無濟(jì)于事，這時，小英用擲硬幣的方法，輕松打破僵局。

返程的時候，一些孩子焦躁起來，車上氣氛變得不那么融洽了。小英主動站出來，給大家講笑話。還一邊講，一邊用裝食物的包裝盒剪出許多栩栩如生的小動物，引得孩子們贊嘆不已。等到下車的時候，每個孩子都有了自己喜歡的動物剪紙，他們都圍著小英說謝謝，還要她在剪紙上簽名呢。

爸爸媽媽看到這個情景，都禁不住露出了自豪的微笑。

期中考試后，班主任給小英媽媽打電話，講了一件事，老師說：“我從教這么多年，第一次遇到這種事。語文試卷有一道題，問你最欣賞班上哪個同學(xué)？除小英外，全班同學(xué)都寫了小英的名字。理由是：熱心助人、守信用、不愛生氣、好相處、樂觀幽默、聰明善良?！?/p>

老師不禁感嘆：“這個孩子雖然成績一般，但為人，實在是很優(yōu)秀！”

媽媽跟小英開玩笑說：“你在班上都成為英雄了！”小英認(rèn)真地說：“英語老師曾講過一句格言：當(dāng)英雄路過的時候，總要有人，坐在路邊鼓掌。我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！?/p>

故事講到這里就結(jié)束了。每次想起那句“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人”，我都深深感動。

這個孩子，就像路邊普通的蒲公英，兀自悄悄開放，她從不羨慕絢麗綻放的牡丹，她有自己的原野，自由而遼闊。

白色的風(fēng)信子

這個像風(fēng)信子一樣的害羞小姑娘只有四歲。她的爸爸在外地工作，媽媽一邊上班一邊帶她，每天忙得焦頭亂額。

她不是那種活潑快樂愛唱愛跳的孩子，用幼兒園老師的話說：“這孩子含羞草似的，音樂課上，嘴閉成一枚堅果，舞蹈課總比別人慢半拍，就連游戲時，也是獨自在角落張望……”

她一出世就得到病危通知，上幼兒園后，在一群活潑可愛的寶寶中間，她不僅身量不足，性格也極其木訥。這些，一直讓媽媽焦慮不安。

有一次，天下大雪，媽媽下班后去幼兒園接她，老師很為難的跟媽媽說了一件事：她最近用餐控制不住食量，常常吃到胃痛還要添飯。

老師說的時候，一個家長帶著一個小男孩從邊上過去。媽媽看到那個家長回頭看她們，露出似笑非笑的表情。媽媽覺得對方是在嘲笑她，心里煩到極點。

回家后，媽媽把自己關(guān)進(jìn)房間，極力克制內(nèi)心的惱怒，閉上眼睛不理睬女兒。過了一會兒，女兒推門進(jìn)來，在門邊躲躲閃閃，媽媽終于心力交瘁的爆發(fā)了，她大吼：“滾出去，我不想看到你，我怎么會生下你這個白癡！”

孩子驚慌失措，好久才說：“媽媽，一個人殺了自己的手，會死嗎？”媽媽這才發(fā)現(xiàn)，孩子藏在身后的小手鮮血淋淋。

那一刻，媽媽大概是絕望的。她帶著孩子冒雪去醫(yī)院，孩子沒有哭也沒有要抱，只是一聲不響地跟著媽媽緊趕慢趕。

縫合、輸液，在醫(yī)院折騰到深夜，孩子睡著了。抱著孩子坐在醫(yī)院，媽媽淚如雨下。孩子爸爸遠(yuǎn)在外地，她一個人每天在病弱孩子和煩瑣工作中奔走，巨大的壓力幾乎將她壓垮。

那天回家已經(jīng)很晚了，一進(jìn)門就聽到電話鈴聲。是孩子幼兒園老師打來的，老師說：“我今晚一直在給你打電話，如果打不通，我會內(nèi)疚得睡不著覺的?！?/p>

原來，那位聽到老師和媽媽談話的家長去找了老師，他告訴老師，他的孩子和這個女孩是好朋友，他的孩子說女孩拼命吃飯不是傻，也不是貪吃，是因為她覺得媽媽工作很辛苦，她要吃的飽飽的，就不會老是生病，會快快長高長聰明，會幫媽媽做事，這樣媽媽就不會煩了。

老師還說，女孩說媽媽最愛吃蘋果，她要學(xué)會削蘋果。

媽媽看到茶幾上一個干巴巴的蘋果，削得坑坑洼洼的，還有淡淡的血痕，旁邊放著一把鋒利的水果刀。

她這才明白，孩子把自己傷的那么重，只是為了給她削一個蘋果！

媽媽淚眼婆娑的走進(jìn)女兒的房間，卻看到女兒穿上了夏天的白紗裙。女兒看到媽媽，輕輕地說：“媽媽別哭，我給你跳舞，跳我剛剛學(xué)會的《風(fēng)信子開了》?！?/p>

她輕輕唱著，緩緩擺動手臂，合攏的雙手像一枚含羞緊閉的花苞。在燈光下，花苞怯怯地打開，她舉在頭頂?shù)淖笫郑€裹著厚厚的繃帶，花瓣一點一點展開，她終于將自己開成了一朵比雪還白的風(fēng)信子。

她說：“媽媽，小朋友都笑我開的太慢了。還有人說我是白癡。舞蹈老師告訴大家，我不是白癡，我是白色的風(fēng)信子，很安靜很害羞，比紫色、藍(lán)色和紅色的風(fēng)信子開得慢一些，可等到開好了會最美?！?/p>

這個小小的白色風(fēng)信子，在這個大雪紛飛的寒冷冬夜，深深地溫暖了媽媽疲憊的心，也溫暖了無數(shù)人的心。

這個故事我看過很多遍，每次看都會哭得淚眼朦朧，就在此刻，當(dāng)我在鍵盤上敲出這些字的時候，眼淚又一次模糊視線。

每個人都有自己的生命之花，無論是絢麗繁華如牡丹，還是默默無聞如苔花，都是值得尊重的崇高的生命。

在聽《苔》之前，我從來不知道青苔也會開花?？墒牵退闼腥硕疾恢?，千萬年來，它們不是一直在陽光照不到的地方努力盛開嗎？

我們大多數(shù)人都是普通人，我們的孩子亦是，如果健康、快樂，如果沒有違背自己的心意，我們自己，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。

縱然做一個普通人，我們依然值得盡情綻放，如歌中所唱“溪流匯成海，夢站成山脈，風(fēng)一來花自然會開”。

小小蒲公英，含羞風(fēng)信子，默默無聞那又怎樣，沒人欣賞那又怎樣，當(dāng)我隨風(fēng)開放，就是最美的時刻！

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

溪流匯成海，夢站成山脈，

風(fēng)一來花自然會盛開。

夢是指路牌，為你亮起來，

所有黑暗為天亮鋪排。

未來已打開，勇敢的小孩，

你是拼圖不可缺的那一塊。

世界是純白，涂滿夢的未來，

用你的名字命名未來。

雁聲依舊在，年少時對白，

耳邊音猶在，如風(fēng)暖心懷。