01

何煦最近相當(dāng)郁悶，因為他的第三次表白又被李晴拒絕了。

拒絕的理由跟之前如出一轍，現(xiàn)在已經(jīng)是大三的最后一個學(xué)期，還有不到半年就要考研，她不希望因為兒女私情影響了考研復(fù)習(xí)?？忌涎芯可抢钋缱源笠蝗胄：缶痛_定的目標(biāo)，此次她志在必得。如果因為談情說愛導(dǎo)致考研失敗，她這一輩子都不會原諒自己，也不會原諒他的。

既然如此，為什么她又每天跟楊周走得那么近？難道就因為楊周是她的高中同學(xué)，就可以跟他一起上自習(xí)，一起復(fù)習(xí)考研，還一起去飯?zhí)贸燥垼ゲ賵錾⒉?，卻對遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在后面的他視而不見？

何煦特別氣憤，他自問學(xué)習(xí)比楊周好，長得比楊周帥，在同學(xué)們中間的人緣也比楊周更好，為什么李晴就是不愿意跟自己在一起呢？

這天吃過晚飯，李晴又和楊周趁著上晚自習(xí)前這難得的一個小時時間來到操場上，順著跑道慢慢悠悠地邊走邊聊。何煦一個人坐在操場邊的水泥臺階上，看著那倆人親密的樣子，心里的火苗蹭蹭地直往外冒。

一個五十多歲的男人坐在離何煦不到五米的地方，一直微笑著看著氣鼓鼓的何煦。這人看著面生，也不知道是學(xué)校的老師還是外面社會上的人。何煦被他看得心中發(fā)毛，忍不住走到那人跟前，很不耐煩地問道：“你一直看著我干什么？”

那人也不生氣，笑瞇瞇地自我介紹到：“你好，我叫邱為民，是咱們學(xué)校的老師?！焙戊銢]精打采地回了一句：“邱老師好。”

邱為民還是一副笑瞇瞇的樣子，揚(yáng)手指了指操場上的李晴，“你喜歡那個女孩子，對不對？”何煦稍微有點吃驚，他沒想到學(xué)校的老師竟然還挺八卦的。但談戀愛這種事在大學(xué)校園里很普遍，他也沒怎么動容，只是淡淡地說道：“是啊?！?/p>

邱為民又加了一句：“可是人家卻不喜歡你，是不是？”何煦有點煩躁，心說你這人還真多事，但礙于對老師的尊重，還是點了點頭，又只回了兩個字：“是??！”語氣里有掩飾不住的失落。

邱為民招呼他坐下來，問道：“為什么呢？”

這個問題何煦已經(jīng)在心里問了無數(shù)遍，他幾乎不假思索地脫口而出：“還不是因為她跟楊周是高中同學(xué)，感情培養(yǎng)得比較早唄！”邱為民點了點頭，說：“愛情這東西是具有排他性的，不管是男人還是女人，只要愛上了一個人，就沒辦法再同時愛上另外一個人。”

何煦沒說話，只是輕輕點了點頭，心里暗自嘀咕：“你這不是廢話嘛?！?/p>

邱為民揚(yáng)手往另一個方向指了指，何煦順著他的指向看去，暮色中隱約看到一個稍顯單薄的身影和一張清秀的臉。那張臉在何煦往這邊看的一瞬間快速扭到了別處，似乎在有意躲避他的目光。

原來是她。

這個邱映雪跟何煦同系，大家上大課的時候都在一起，從去年開始，何煦總能在有意無意中感覺到這個女孩子在關(guān)注著自己。

有一次他上課來得晚了，正在找座位，走過邱映雪身邊時，她突然拿掉了自己身邊座位上的書包，何煦一愣，隨口問了句：“這里有人嗎？”邱映雪搖了搖頭，他順勢就坐了下來。

那節(jié)課邱映雪從頭到尾一動不動，一副很緊張的樣子，讓他覺得有點可笑。

后來何煦在上晚自習(xí)的時候會時不時地在教室里碰到她。他們學(xué)校晚自習(xí)沒有固定教室，都是大家在校園里亂竄，只要教室里沒有課就能隨便坐。同學(xué)之間除非提前約好，否則很難碰到一起。他當(dāng)時還覺得挺巧的，后來想起來，才知道那根本不是巧合。

今天他尾隨李晴來到操場，卻沒注意到自己身后還跟了一個她。

02

邱為民繼續(xù)問道：“你知道男女之間為什么會相互吸引嗎？”何煦想了想，他想到了很多理由，但又覺得沒有一條理由是完全成立的，不由得嘆了口氣，搖頭道：“我不知道?！?/p>

隨即他又反問了一句：“你知道嗎？”

邱為民笑了笑，沒有回答這個問題，反而又問了一個新問題：“你應(yīng)該學(xué)過大學(xué)物理，有沒有了解過弦理論？”何煦在一本科學(xué)雜志上看到過對弦理論的介紹，但里面的文字公式晦澀難懂，時間又過去了很久，他幾乎已經(jīng)記不清那個理論的任何內(nèi)容了。

邱為民似乎知道何煦會有這樣的反應(yīng)，自己解釋到：“弦理論的一個基本觀點就是自然界的基本單元不是像電子、光子、中微子和夸克這樣的粒子，這些看起來像粒子的東西實際上都是一根很小很小的弦圍成的閉合圈?！?/p>

“依照弦理論，不同的粒子之所以表現(xiàn)出不同的性質(zhì)，都源自于組成它的弦具有不同的振動模式?！?/p>

這段話聽起來并不難懂，何煦若有所思地點點頭，說：“就像古箏上面的一根弦，用手指撥動它，撥動所用的力量不同，就會使琴弦產(chǎn)生不同的振幅和頻率，從而發(fā)出的聲音也就不同。”

邱為民雙手一拍，贊道：“這個比喻很恰當(dāng)，你真的很聰明。”隨即他又補(bǔ)充道：“只不過弦理論中的弦是一個閉合的圈，而不是像琴弦那樣的直線，但其中的原理是相同的。”

他接著往下說道：“不同振動模式的弦形成了不同的基本粒子，不同的基本粒子又組合成了更大的粒子，比如原子和分子，原子和分子又組成了更宏觀的物體，比如金屬，石頭，山川，河流，樹木，動物，包括我們?nèi)硕际沁@樣層層組合而成的。”

何煦看了看操場上正在跟楊周打情罵俏的李晴，有些不耐煩起來，問道：“這些跟我有什么關(guān)系？”

邱為民笑了笑：“因為基本粒子的振動，導(dǎo)致由基本粒子組成的不同物質(zhì)都會有振動，而振動就會有振幅和頻率?！彼春戊阌硬荒蜔┢饋?，連忙加快了語速：“基本粒子就像一個音符，由它組成的各類物質(zhì)就相當(dāng)于一首或長或短的歌曲。”

“每一塊石頭，每一棵大樹，每一只動物，以至于每一個人，都是一首由數(shù)量不等的音符組成的歌曲。而我們這個世界，這個地球，都是一首首規(guī)模不等，由不同樂器演奏的樂曲。整個宇宙其實就是一臺無比龐大、無比恢宏的交響樂?！?/p>

何煦點了點頭，贊同道：“怪不得我一直覺得音樂給人的感染力比文字和影像都要強(qiáng)得多，估計是因為音樂的律動跟人本身的頻率之間的互動更容易產(chǎn)生共鳴?！?/p>

邱為民鼓掌笑道：“舉一反三，孺子可教也！”

他繼續(xù)解釋道：“其實每個物質(zhì)都有它固有的頻率，當(dāng)外界的振動作用到這個物質(zhì)上，跟這個物質(zhì)的頻率相同或者相近時，就會產(chǎn)生共振。”這個道理何煦在高中的物理課上都學(xué)過了，因此他絲毫沒覺得邱為民所說有什么特別的。

“所有的物體，包括人，都有頻率?！鼻駷槊穸⒅廊粺o動于衷的何煦，拋出一句石破天驚的話：“愛情也有頻率?！?/p>

何煦精神一振，立刻問道：“愛情怎么會有頻率？這頻率取決于什么？能看到或者測量到嗎？”

邱為民得意地笑了：“每個人的愛情頻率都不一樣，它的值取決于人身上許多特質(zhì)的組合。比如眼睛的大小和明亮程度，五官的布局，皮膚的顏色和質(zhì)地，身材的形狀，甚至頭發(fā)的長短，還有性格的好壞，行為的方式，都會對這個人的愛情頻率產(chǎn)生影響?！?/p>

何煦福至心靈，他似乎明白了邱為民剛才說那一大堆話的用意：“所以兩個人能不能相愛，就要看兩個人的愛情頻率是不是一致，是不是能產(chǎn)生共振，倒并不一定非要對方長得多帥，腦子多聰明？”

邱為民點頭笑道：“正是如此，愛情頻率是個綜合效應(yīng)，不是某一個或者某幾個生理特質(zhì)就能決定的。只不過兩個人的愛情頻率不可能完全達(dá)到一致，只要頻率相近，能夠達(dá)到相當(dāng)程度的共振，一旦超過了某個閾值，愛情就會發(fā)生。人體就會出現(xiàn)諸如心跳加速，呼吸困難，口干舌燥等生理反應(yīng)。”

何煦想了想，又搖了搖頭，似乎對邱為民的理論不太信服：“既然這樣，愛情的產(chǎn)生對于兩個人來說應(yīng)該是同時發(fā)生的，那為什么我喜歡李晴，而她卻不喜歡我呢？”

這話并沒有惹得邱為民不高興，他的臉上反倒露出一絲笑容，似乎對何煦的抬杠相當(dāng)滿意。

“這是由每個人心動閾值的高低不同造成的。你和李晴的愛情共振達(dá)到了你的心動閾值，卻沒有達(dá)到李晴的心動閾值，因此你對她愛意強(qiáng)烈，她卻對你無動于衷?！?/p>

03

一番交談下來，不僅沒讓何煦變得興奮，反而令他更加沮喪，“既然愛情頻率和心動閾值都是固定的，那就是說李晴這輩子都不可能愛上我了?！鼻駷槊衽牧伺乃募绨颍Φ溃骸爸荒苷f在人沒有發(fā)生任何變化的情況下，愛情頻率和心動閾值是固定的。如果人發(fā)生了變化，愛情頻率也會產(chǎn)生相應(yīng)的變化?！?/p>

“就比如你現(xiàn)在喜歡李晴，如果她的披肩長發(fā)剪成了齊耳短發(fā)，你還會愛她嗎？”他看著若有所思的何煦，“或者再嚴(yán)重一點，如果她的鼻子歪掉了，身材不再苗條，或者她的脾氣不再溫柔，變得非常暴躁，你還會愛她嗎？”

接著他又補(bǔ)了一句：“反之也是一樣的道理?！?/p>

何煦的眼中放射出欣喜的光芒：“也就是說，如果我做出某種改變，讓我的愛情頻率變得跟李晴的愛情頻率更加接近，共振更加強(qiáng)烈，她還是會愛上我的？”

邱為民點點頭：“理論上是有這個可能，但愛情能不能產(chǎn)生，還取決于心動閾值。而一旦你的愛情頻率變了，對方的心動閾值也會發(fā)生變化?！?/p>

他接著又加了一句：“至于變得更高還是更低，那可就難說了?！?/p>

何煦興奮不已，只要知道他和李晴的愛情還是有可能發(fā)生的，已經(jīng)讓他的內(nèi)心充滿了希望。

可是當(dāng)他的目光落在楊周身上時，神情又變得黯淡下來。很顯然楊周的愛情頻率和心動閾值都達(dá)到了李晴的要求，就算自己能夠?qū)矍轭l率和心動閾值變得跟楊周一樣，邱為民剛才也說了，愛情是具有排他性的，他怎樣才能迫使李晴移情別戀呢？

他又看了一眼坐在遠(yuǎn)處一動不動的邱映雪，心里感嘆不已。邱映雪跟他的愛情頻率產(chǎn)生了共振，她對他的心動閾值已經(jīng)被突破了，而自己對她的心動閾值卻明顯太高。

晚自習(xí)的時間就要到了，看著李晴和楊周肩并肩走出操場的背影，何煦頹喪地低下頭，嘀咕了一句：“如果我能在高中就認(rèn)識李晴就好了?！?/p>

說完他垂頭喪氣地站起身準(zhǔn)備離開，心情郁悶地都懶得跟邱為民道別。

可是邱為民的一句話讓他立刻停下了腳步：“這倒也不是不可能哦！”

04

何煦轉(zhuǎn)過頭看著邱為民，問道：“你這話什么意思？”

邱為民拍了拍身邊的臺階，示意何煦重新坐下，又開始問他問題：“你應(yīng)該聽說過普朗克常數(shù)吧？”何煦仔細(xì)回想了一下，普朗克常數(shù)還是他大二時在大學(xué)物理課本上學(xué)過的知識，幸好他的記憶力很好，還依稀記得普朗克常數(shù)是什么，于是說道：

“普朗克常數(shù)是一個物理常數(shù)，用以描述量子能量的大小。電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的，而是一份一份地進(jìn)行的，這樣的一份能量叫做能量子，每一份能量子的能量E=hν，其中ν為輻射電磁波的頻率，h即為普朗克常數(shù)?！?/p>

邱為民對他的回答很滿意，接著說道：“普朗克常量的值約等于6.62607015乘以10的負(fù)34次方，別看它極為微小，卻是我們這個宇宙里最為神奇的數(shù)字之一。之所以說它神奇，是因為它限制了我們這個宇宙中能量傳遞所能達(dá)到的最小細(xì)微程度。”

他見何煦一臉懵懵的樣子，笑著搖了搖頭，似乎覺得現(xiàn)在的大學(xué)生的基礎(chǔ)知識學(xué)得太不扎實了，又繼續(xù)說道：“弦理論一開始是不完善的，后面又出現(xiàn)了很多變異的版本，比如超弦理論，M理論等等。但這些理論依然存在很多不能自圓其說的地方。

經(jīng)過多年的潛心研究，我和我的團(tuán)隊對弦理論做了很多改良，創(chuàng)造出了新的弦理論--我把它叫做普弦理論，已經(jīng)克服了以往所有理論的局限，變得完全自洽。也就是說，我已經(jīng)解決了愛因斯坦以及他后面的幾代人夢寐以求的大一統(tǒng)---亦即GUT問題。”

說到這里，邱為民的眼神里放射出掩飾不住的驕傲和得意，雖然他眼前的聽眾明顯對此無動于衷。

“一個令我非常意外的發(fā)現(xiàn)是，在我的普弦理論公式中，如果普朗克常量的值改變了，幾乎所有公式的運算結(jié)果都會發(fā)生變化，但整個普弦理論框架仍然是自洽的?！?/p>

他的神情變得嚴(yán)肅起來：“你知道這意味著什么嗎？”

何煦茫然地?fù)u了搖頭，他的思緒已經(jīng)從邱為民枯燥的數(shù)字和解釋中掙脫出來，飛到了應(yīng)該已經(jīng)開始自習(xí)的李晴身上。

他轉(zhuǎn)頭看了一眼仍然坐在那邊的邱映雪，心里的茫然更深了。

邱為民有些粗暴地推了他一把，沉聲道：“說明除了我們這個宇宙之外，還存在著無數(shù)個跟我們這個宇宙類似的宇宙，在那里我的普弦理論依然成立，但由于能量傳遞的最小單位已經(jīng)發(fā)生了變化，所有的事情都變得不同了?！?/p>

05

他似乎不想再跟何煦多費唇舌，伸手從口袋里掏出一個東西。這東西跟電視遙控器很像，但比普通的遙控器小得多，只有半個巴掌那么大。中間有一個又長又窄的液晶顯示面板，面板上面并排有兩個按鈕，按鈕上各有一個向上和向下的箭頭。面板下面也有兩個按鈕，一個上面寫著“確認(rèn)”，另一個上面寫著“復(fù)位”。

邱為民解釋道：“這是我們最新研發(fā)出來的儀器，還沒有正式的名字，我暫時把它叫做‘宇宙穿梭機(jī)’。通過它可以設(shè)定一個新的普朗克常數(shù)，只要按下‘確定’按鈕，你就會進(jìn)入到那個擁有設(shè)定普朗克常數(shù)的宇宙。”

何煦不可思議地看著邱為民手中的那個小玩意，好半天才吐出四個字：“多重宇宙？”

邱為民點點頭，“由于普朗克常數(shù)的不同，那個宇宙的光速也不再是299792.458千米每秒，根據(jù)普弦理論，光速跟普朗克常數(shù)成非線性反比關(guān)系。由于光速的不同，每個宇宙演進(jìn)的快慢也就變得不同。”

他看著何煦，說：“只要把普朗克常數(shù)設(shè)得比6.62607015乘以10的負(fù)34次方高一些，這樣你就可以回到剛好演化到李晴高中時的那個宇宙。”

隨即他又補(bǔ)充了一句：“這些宇宙之間是相互獨立的，沒有任何相互影響，就像兩條異面又互不相交的直線一樣。李晴年輕時的那個宇宙進(jìn)化到最后未必會是成年后的李晴所在的那個宇宙，我這么說你明白嗎？”

雖然有些燒腦，但何煦大概明白了邱為民的意思。他迫不及待地接過那個叫做“宇宙穿梭機(jī)”的控制器，仔細(xì)打量了一下，液晶面板上有一串?dāng)?shù)字，正好就是6.62607015。小小的面板在暮色中放射出一片藍(lán)瑩瑩的光芒，似乎里面隱藏著無數(shù)個深不可測的世界。

他把面板在手里把玩著，問道：“我該怎么調(diào)整數(shù)字，才能去到我想要的那個年代？”

邱為民說：“上面那兩個箭頭按鈕用來增加或者減少數(shù)字，10的負(fù)34次方是缺省的，不能調(diào)整。我們經(jīng)過測算，改變小數(shù)點后第八位的數(shù)字，每增加或者減少一位，對應(yīng)的宇宙年份正好減少或者增加一年。”

“比如把6.62607015最后的5變成6，那么進(jìn)入的那個宇宙的年份就比現(xiàn)在要慢一年，如果把5變成4，相應(yīng)的宇宙就比現(xiàn)在快一年。”

何煦算了一下，按動向上的按鈕六次，將面板上的數(shù)字變?yōu)?.62607021，如果邱為民說的話沒問題，他應(yīng)該可以回到李晴上高一的那一年。

何煦把手指移到那個“確認(rèn)”的按鈕上，忍不住轉(zhuǎn)頭看了邱映雪一眼，她這次沒有避開，睜著一對大眼睛在看著他，似乎是想弄清楚他到底想干什么。

他在心里對她說了聲“對不起”，又轉(zhuǎn)頭面向邱為民，問了一個問題：“你為什么要幫我？”

邱為民笑了笑：“我只是不想讓你和一個女孩子一直這么傷心下去，我希望你們都能快樂?！?/p>

他用手指了指坐在遠(yuǎn)處的邱映雪，“我有能力窺透大一統(tǒng)的秘密，有能力制造出穿梭宇宙的設(shè)備，卻沒有能力改變一個人的愛情頻率和心動閾值?！?/p>

何煦這才意識到這兩個人都姓邱，難道邱映雪是邱為民的女兒？

既然這樣，為什么邱為民還要幫自己穿梭宇宙去追求李晴呢？他到底有什么樣的用心？

只是現(xiàn)在他的心已經(jīng)被見到高中時期的李晴帶來的興奮占滿了，只來得及在心里對邱映雪說了今天的第二句“對不起”，就按動了那個“確定”按鈕。

在他的身體幻化之前，聽到了邱為民的最后一句話：“按那個‘復(fù)位’按鈕就可以回到這里?！?/p>

06

幾乎沒有任何感覺，何煦突然發(fā)現(xiàn)他正坐在一間教室里，身邊全是十五六歲的中學(xué)生，此時大家都趴在課桌上靜悄悄地學(xué)習(xí)。外面的天空黑黢黢的，根據(jù)自己的經(jīng)驗，他們這是在上晚自習(xí)。

他突然看到自己的斜前方坐著一個身材苗條、長發(fā)飄飄的女孩子，看背影非常熟悉，就在他的目光剛落在這個女孩子背上的時候，那女孩子突然扭過頭看了他一眼，除了臉上還有些稚氣未脫，不是李晴是誰？

他不會是在做夢吧！

何煦感到手中有個硬硬的東西，攤開手掌一看，赫然便是那個“宇宙穿梭機(jī)”。他用力咬了一下嘴唇，差點疼得叫出聲來，原來這一切都是真的，他真的回到了李晴的高中時代。

他環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)楊周就坐在李晴旁邊，而當(dāng)他扭回頭時，差點又一次叫出來，他的同桌竟然是邱映雪。

此時的邱映雪比大學(xué)時更加纖細(xì)，臉色更白，但一雙如水的眼睛依然含情脈脈。

在這個宇宙中，邱映雪竟然還是在愛著自己。他看了看另一邊的李晴，感到有些面紅耳赤，心跳加速，看來他對李晴的愛意也沒有消失。

剛才他的目光落在李晴身上時，她立刻就扭過了頭，難道是因為心靈感應(yīng)？何煦興奮極了，他覺得這次的穿梭肯定會有收獲。

他正在愣神，邱映雪把一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊推到他的面前，指著里面的一道題細(xì)聲問道：“這道題我不會做，你幫我看看行嗎？”

何煦把題拿過來看了看，似乎還有點棘手，就埋頭在演草本上算了起來。還沒得出答案，就聽見“叮鈴鈴”的鈴聲響起，原來是下晚自習(xí)了。他見邱映雪依然沒動，還在用期盼的眼光看著自己，只好低下頭接著演算。

突然又有一本練習(xí)冊落到了他的面前，何煦抬頭一看，原來是李晴正笑瞇瞇地看著自己，說：“何學(xué)霸，幫我看看這道題怎么做唄?！焙戊愦笙踩艨?，連忙拿起李晴的書，那道題他正好會做，當(dāng)下直接就在草稿紙上邊說邊畫，給李晴講解起來。

十分鐘后，李晴終于滿意地帶著練習(xí)冊離開了，何煦這才想起來給邱映雪的題還沒做完，他連忙向依然耐心等在一邊的邱映雪道歉。他正要繼續(xù)做題，發(fā)現(xiàn)李晴跟楊周趴在桌子上，對著數(shù)學(xué)練習(xí)冊說得正起勁。

他這才意識到是楊周讓李晴過來向他請教的。為什么楊周自己不過來呢？他猜想應(yīng)該是兩個人之前鬧過矛盾，矛盾的根源很有可能就是李晴。

“那么簡單的題都不會做，看來這楊周還挺笨的，不知道怎么考上我們學(xué)校那么好的大學(xué)的?！焙戊阍谛睦锇蛋蹈吲d，“愛情頻率和心動閾值不僅跟外貌相關(guān)，也跟思想和心智相關(guān)，看來自己只要好好表現(xiàn)，不愁李晴不跟自己發(fā)生愛情共振?！?/p>

07

這天何煦尾隨李晴去水房打開水，兩只熱水瓶空著手提還沒什么，打好水后還是挺沉的。何煦給自己的兩只熱水瓶接滿水時，李晴已經(jīng)蹣跚著走出十幾米了。他連忙趕上前去，對李晴說：“怎么楊周沒來幫你拎水？”李晴沒好氣地說：“他去操場踢球了?！?/p>

何煦暗自高興，一只手拎著自己的兩個熱水瓶，另一只手硬把李晴的兩個熱水瓶也接了過來。沉甸甸的熱水瓶瞬間把他的胳膊拉得直往下墜，才一會就開始發(fā)麻，但為了討伊人的歡心，他咬牙堅持著。

兩個人說說笑笑地走過一段臺階，也不知道哪個缺德鬼丟了兩粒玻璃彈珠在上面，正好被何煦踩到，他腳下一滑，身子失去平衡，撲通一聲摔倒在了臺階上。在倒下前的一瞬間，他使勁用身子把李晴往旁邊撞了出去，自己則跌倒在了熱氣騰騰的開水中。

李晴尖叫一聲摔倒在地，過了半天才哼哼唧唧地爬了起來，這時何煦已經(jīng)被人扶了起來。他的身上到處沾滿了開水，燙得他哇哇大叫，裸露在外面的皮膚上眼看著起了一個個水泡。

他顧不上自己，先跑過去看李晴摔得重不重，有沒有被開水燙到?？吹剿皇鞘终粕晕⒉疗屏艘稽c皮，這才長長地吐了一口氣。

這時他才注意到剛才把自己扶起來的人正是邱映雪，她那兩只灌滿了開水的熱水瓶一左一右丟在了路邊，破碎的壺膽散了一地，亮晶晶的像是天上的星星。

估計是她在后面看到他摔倒了，飛跑過來要來扶他，都顧不上慢慢放下熱水瓶，直接扔掉了。

何煦因為燙傷在宿舍里躺著沒去上課，這天中午他正躺在床上發(fā)呆，突然門一響，有個人走了進(jìn)來。何煦抬頭一看，原來是邱映雪。

她手里舉著飯盒，對著他一笑：“我給你把午飯送來了，青菜炒蘑菇加紅燒排骨，你最喜歡吃的。”

何煦稍稍有些失望，如果來的是李晴，他肯定高興死了。再說自己受傷也是為了她，怎么她就沒想著來看看他呢？

邱映雪看著何煦悶著頭只顧吃飯，又給他倒了杯熱水，說：“還有兩周就期末考試了，這幾天老師講的復(fù)習(xí)內(nèi)容挺重要的，我都做好筆記了，以后每天晚上下課了我來講給你聽。”

何煦連忙道謝，他本來還在擔(dān)心這事，沒想到邱映雪已經(jīng)為他考慮得這么周到了。

但他還是忍不住訕訕地問了句：“李晴怎么沒來？我摔碎了她的熱水壺，還想當(dāng)面把錢還給她呢。”

邱映雪淡淡地說：“我剛才來時叫過她了，她說女生進(jìn)男生宿舍不方便，還是等你傷好了再說吧?！焙戊阈睦镆魂囀瑔柕溃骸澳悄阍趺瓷蟻淼?？”邱映雪笑道：“我給舍管阿姨說我是你的表妹，是老師派我來給你送飯的?！焙戊阋残α耍骸拔乙嬗心氵@么好的一個表妹就太好了?！?/p>

不知道怎么回事，邱映雪聽了這話臉色變得更加蒼白，低著頭不再說話。何煦何嘗不知道她的心意，但是想到李晴，不由得長長地嘆了口氣。

他對邱映雪的心動閾值還是太高了。

在何煦養(yǎng)傷的那一周里，邱映雪每天都會來給他送飯，還對著自己記錄的課堂筆記詳細(xì)地講給他聽。何煦對她的感激和內(nèi)疚在同步加深，對李晴的思念卻是與日俱增。

期末考試的時候，班級的座位被打亂，還是單人單座，何煦正好跟楊周分到了一個考場，而且就坐在楊周的后面。

考數(shù)學(xué)的時候，何煦因為準(zhǔn)備充分，還沒一個小時就全部答完了。楊周好幾次暗示何煦把試卷展開給他看看，面對情敵，何煦怎么可能答應(yīng)，因此直到收卷，楊周都沒能從何煦這里得到任何好處。

出教室時，楊周惡狠狠地對何煦說：“你給我等著。”

對于這種威脅，何煦嗤之以鼻。

08

第二天晚上，何煦吃完晚飯，正從宿舍往教室走，突然被三個校外的混混拉到了操場邊緣的黑暗地帶，還沒搞清楚狀況，臉上身上就挨了好幾下拳腳。

何煦趴在地上喘著粗氣，嘴里卻一直罵罵咧咧的。這時從遠(yuǎn)處的黑暗中走出來兩個人，他定睛一看，原來是楊周和李晴。

楊周獰笑著對他說：“你這小子太不識抬舉，我們家李晴是你想泡就能泡的嗎？考試的時候還不給我看答案，早就想教訓(xùn)你了?！?/p>

李晴的臉上帶著一絲不忍，她搖了搖楊周的胳膊：“他也挺可憐的，看在我的面子上，別再打他了吧?！?/p>

楊周伸手拍了拍李晴的臉蛋，笑道：“既然我的小寶貝說情，我就大人不記小人過?！彼疽饽侨齻€混混把何煦架起來，“不過你害得我這次失了面子，我扇你三個耳光，不算過分吧！”

李晴又拉了拉楊周，說道：“他都被打成這樣了，你就放過他算了?！?/p>

何煦看著楊周的眼睛里幾乎要噴出火來，他聽李晴那么說，心中生出一絲暖意，畢竟她的心里還是有自己的。

楊周的頭一擰，恨聲道：“不行，今天這三個耳光我必須要打，而且要狠狠地打?！?/p>

李晴看了一眼何煦，低頭想了想，輕聲道：“那就只打一下，讓你出出氣，行嗎？”

何煦的心里轟的一聲，整張臉變得毫無血色。這就是他愛了這么久的女孩，他所有的心意換來的就是她為了討別人的歡心，可以讓人家來打他的臉！

身上的疼痛算不了什么，甚至楊周真要打他三下耳光也不是不能忍受，但李晴的這句話讓何煦的心中涌起一股巨大的悲憤，他低吼一聲，不知道哪里涌出來一股大力，一下子從地上跳了起來，撲在楊周身上，用盡全身的力氣狠狠地掐住了他的脖子。

楊周狠命掙扎卻無濟(jì)于事，三個混混對何煦拳打腳踢，想迫使他放開楊周，到最后連李晴都加入了進(jìn)來。何煦卻根本不理，李晴打他打得越狠，他雙手的力氣就越大。

他終于還是被拉開了，透過帶血的眼睛，他朦朦朧朧看到有個纖細(xì)的身影向他沖了過來。

惱羞成怒的楊周從一個混混的腰間拔出一把匕首，不顧一切地往何煦的胸口刺來。有個人一下子撲在了何煦身上，匕首正好從那人的胸口刺入，直沒至柄。

這個人正是邱映雪。

何煦嚇得魂飛魄散，用力掙脫那三個混混的束縛，把邱映雪抱在懷里。楊周眼看闖下大禍，拉著李晴轉(zhuǎn)身就跑，那三個混混也跟著跑了。

邱映雪顫抖著抬起手，在何煦的臉上撫摸著，臉上帶著欣慰的笑容，拼盡殘存的一點力氣，說出了最后的三個字：“我。。。愛。。。你！”

何煦心痛欲裂，他此時才意識到邱映雪對他的愛有多么深沉。一股強(qiáng)勁的振動如山洪般從他的內(nèi)心深處迸發(fā)，瞬間傳遍全身。他知道，他和邱映雪的愛情共振終于發(fā)生，他對她的心動閾值被狠狠地突破了。

可惜一切都太晚了。

09

突然間，何煦在邱映雪的衣袋里摸到一個硬硬的東西，掏出來一看，竟然是另外一個“宇宙穿梭機(jī)”，跟他手里的那個一模一樣。

他終于明白了，邱映雪是邱為民的女兒，她故意讓爸爸送給他一個“宇宙穿梭機(jī)”，而她自己手上也有一個。在那個大學(xué)的操場上，他用穿梭機(jī)回到現(xiàn)在尋找愛情的同時，邱映雪也用她手中的穿梭機(jī)跟著他一起來到同一個宇宙，尋找屬于她的愛情。

何煦把邱映雪的身體抱得更緊，左手和右手各拿著一個“宇宙穿梭機(jī)”，同時按動了“復(fù)位”按鈕。