? ? ? ? 最近一直忙著畢業(yè)論文的事情，一邊工作，一邊應(yīng)附學校的雜事，總感覺分身乏術(shù)，人也勞累。

? ? ? 在修改論文的過程中，我也終于理解到當初老師在要求我改了九次開題報告以后，仍有不足，是怎么的跳腳。我們總是習慣安逸，習慣簡單粗暴的指哪打哪，更多的時候忘記了要多思考。去年12月的時候，我還在埋怨老師的要求嚴苛，可到現(xiàn)在我突然能體會到老師當初恨鐵不成鋼的心情。要求重新撰寫，你隨意改動幾句話，敷衍塞責，又怎么會獲得認可了？有人告訴我說，你怎么知道老師不會通過了。親愛的，以我現(xiàn)有的水平，都能看出差強人意，何況是老師，更不用說是一個要求嚴格的老師。一次次的修改，一次次的磨合，我也很累，可是一方面我實在不想多承受一次老師的“雷霆之怒”，另一方面我認為，明明可以自己做好的事情，為什么要依靠別人？明明可以一次做好的事情，為什么要明知山有虎，偏向虎山行，撞到槍口，再來第二次了？