6.26世界禁毒日，非常有幸和同事一起進校園給孩子們做宣講。上午是名校公辦小學，下午去了一所民辦外來務工子弟學校。同是一個城區(qū)，兩所學校呈現(xiàn)的不同，還是深深震撼到我。

001、學校環(huán)境差異巨大。

公辦小學靠近市中心，雖然整體不寬，只有兩棟成直角的六層教學樓，一個籃球場（竟然沒有專門的操場，這一點出乎我意料，更不用說足球場了，中國足球?。。。。F(xiàn)代化設備還算一應俱全，也有專門的學術報告廳，俗稱的多媒體教室，很干凈整潔。

民辦小學靠近中心城區(qū)新政府辦公樓，位置也不錯。近幾年發(fā)展很快，都在往這邊遷移，附近高樓林立，房價已飆升到很高。這里卻完全是另一番景象，一副城中村的感覺，顯得與周邊格格不入，儼然被遺忘的角落。老式的房子，一層，瓦房，沒有籃球場，只有一塊空地供大家活動，也沒有多媒體教室，只能在空地上進行露天講座，條件很是簡陋。好在隔壁房子夠高擋住了陽光，去的時候太陽真的很大啊。幸好時間也把控得到位，結束不久就下大雨，不然就尷尬了，心里一萬個竊喜啊……

002、老師的不同。

公辦學校跟我們對接的是政教處的一個老師，年紀跟我們相仿。召集大家入座、開講詞、結束語、組織孩子們離席，都是她一個人負責，流程完整且規(guī)范，表現(xiàn)很不錯，學生們也聽她的話。其他的是6個四年級的班主任，她們一直不忘維護班級秩序。開始后不久一個老師還偷偷給我們提建議，說按班級號來點名，會公平一些，我們也立馬采納了，不然太多學生舉手，都不知道叫哪個回答好。當然我也注意到了這個老師帶的班比較靠邊，老師不想讓她們班孩子因為地理位置不占優(yōu)勢而減少答題機會，真的為她點贊，這么為學生著想。

民辦學校接我們的老師年齡稍大一點，45左右吧，隨意著裝，一口不是很標準的普通話。組織完孩子們落座后直接就叫我們開講，沒有介紹講完后也是直接就結束，簡單粗暴，給人感覺不是很重視的樣子。開始我還以為他也是一名政教處老師，后面一問才知道原來是校長。好吧，校長表現(xiàn)出這樣子，還是讓我們有點失望……旁邊站著的估計是班主任吧，似乎也不大像老師的樣子……總之，兩個學校的老師還是很大不同。

003、孩子們的表現(xiàn)

公辦小學的講座是利用他們中途課間的時間進行的，40分鐘，快期末考試了，老師都不想耽誤孩子們正常的學習時間，好吧，也是夠拼了。一下課孩子們陸陸續(xù)續(xù)進來，300名學生，整個教室瞬間燃起來，像炸開了鍋。時間有限，對象又是孩子，考慮到可能對講道理的無感和抵觸，講師主要以問題互動+講解的方式進行。待大家安靜下來開始提問后，嘩…又熱鬧無比…孩子們爭先恐后，幾乎全部舉手，點到的同學臉上洋溢著幸福和驕傲，其他學生則一臉羨慕的看著他，甚至還提要求“老師，叫我叫我”。不管是不是小禮品的誘惑，其踴躍度和積極度都驚艷到了我們，現(xiàn)在的孩子都這么大膽啊？腦海里瞬間浮現(xiàn)的可是小時候又害羞又拘謹?shù)奈覀儭颈憩F(xiàn)、吸毒危害、如何預防，大家也都能說出個123，才小學四年級，知識面還是不錯啊。結束后，有小朋友還跑過來繼續(xù)問我們問題，也有小朋友可憐巴巴的望著前面的獎品，滿是期待的眼神，看來小禮物的魔力不小啊。學生們的開朗、活潑、自由展現(xiàn)讓我印象深刻。

下午民辦小學孩子們的表情同樣表現(xiàn)了他們對小禮物的渴望和好奇。稍不同的是開始時孩子們似乎稍顯內(nèi)斂，沒有人舉手，后面才慢慢放開了，答題簡短，總體也算積極，總體來說跟公辦小學孩子們的表現(xiàn)還是有一些差距吧。跟一些孩子們交流時，有孩子告訴我們她和妹妹都在這個學校讀書，父母親不怎么管她們，她的眼神透露出的表情讓人心疼。

004、努力上進是唯一出路。

回來后就是一個感覺：不同環(huán)境、不同老師對一個人的塑造影響太大了。突然覺得最近很火的一篇文章《高考狀元真實身份公布：你的不上進，會帶給孩子一生卑微》好應景。努力吧，希望不僅能做孩子的榜樣，也有能力給孩子提供一個更好更高的平臺。