互聯(lián)網(wǎng)時代的孩子普遍比十年前的孩子要早熟，十年前的六年級男生還能為半塊橡皮跟女生吵架，現(xiàn)在的幾個男生已經(jīng)在為一個女生打架了。從生理發(fā)展角度講十三四歲的孩子情竇初開也是正常，詩句里的“豆蔻年華”形容的正是他們這個年紀，賈寶玉和林黛玉初次見面也正是十三四歲。雖然早有理論準備但等真的聽到有孩子談戀愛時我還是比較吃驚的，如果是我的孩子在小學(xué)階段就與人談戀愛了我是根本無法接受的。
Q老師的班里的一個男生喜歡上隔壁班的女生了，男孩子的感情來得比較熱烈，不僅在周記里直言不諱地記錄這份情愫，還在等校車時當著這么多同學(xué)的面擁抱了一下女生，女生當場就羞哭了，哭得上氣不接下氣地來找Q老師，一邊哭一邊罵：“他是個流氓，他是個混蛋，我要找人來打他……”看來是真急了，罵出來的話一點都不像是個小女孩該說的。Q老師給她遞了紙巾勸她先冷靜冷靜，然后跟女孩說，男孩并沒有你說的那么壞，他只是喜歡你，你要是不喜歡他就直接跟他說，然后離他遠一點，你要是表現(xiàn)得冷淡一點，他也不敢對你怎么樣的，不要想太多影響自己的心情和學(xué)習。女孩最后算是被勸住了，平靜下來后回家了。辦公室的老師就不能平靜了，大家七嘴八舌說開了，“你這哪里是個老師該說的呀，這是閨蜜之間才說的話吧?！薄澳俏矣衷撛趺凑f呢？”她反問，大家都愣住了，還真不好說。
正在我們議論紛紛的時候，男孩進來了，他低著頭一臉不好意思，辦公室老師看到他都笑了，他看上去更不好意思了。Q老師開口了：“你老早就在周記里說你喜歡她了，也老早聽班里的同學(xué)說你在給他寫情書了，但我為什么沒有找你談話，那是因為我相信你能把握好分寸。我覺得喜歡一個人是正常的，但是控制不住自己的情緒就不正常，你要真的喜歡她你就去做讓她開心的事情呀，把她欺負哭了算什么本事！你知道她為什么不喜歡你嗎？她說你成績又差品德又壞。所以如果你是個正常人你要做的是怎么提高自己的成績，怎樣端正自己的品性。你足夠好你才配得上那個完美的她……”聽了Q老師一頓滔滔不絕之后，男孩若有所思地回家了。辦公室里這下炸鍋了。這是老師該說的嗎？“那該怎么說，說他早戀了要告訴你家長，然后好好教訓(xùn)他一頓，他也未必能斷了情思好好學(xué)習了？”
“哪個少女不懷春；哪個少男不鐘情？”也是，愛戀這種人之常情一旦發(fā)生確實很難控制。小學(xué)階段的孩子真是多姿多彩，小年級的孩子還在胡亂奔跑的時候高年級的孩子已經(jīng)被情所困了，不同年齡階段的孩子就得用不同的方法去交流，跟小男孩說打架的事可以用“葉圣陶先生的四塊糖”來解決，跟大男孩說談戀愛的事只能用大人的口吻來跟他們交流了，他們聽不聽得懂還在其次，能讓他們感受到受尊重并能學(xué)到處理情感的方法才是最重要的。后來男孩還是喜歡著女孩但他把這份愛戀寫到小說里去了，別看他們年紀小懂的道理還真不少，他的小說讀起來還有幾分韻味。
孩子的世界很豐富，在學(xué)校里只有我們想不到的事沒有孩子們做不出來的事，這是對老師的挑戰(zhàn)也是老師們成長的一種方式。
