包包老師是我在不長不短的人生中見過的活得最自在的人。

什么都不能束縛她。

年齡、體制、世俗……統(tǒng)統(tǒng)都是浮云。

現(xiàn)在想起她的黑眉紅唇麻花辮，以及從里到外的運(yùn)動品牌，還是有第一次見她的驚愕與好奇。

第一次見面，當(dāng)我們在下面小聲討論她的年齡，她已經(jīng)以飛快的語速迅速地將教計(jì)劃balabala完畢。

驚訝的我們內(nèi)心同時(shí)響起這樣的聲音：居然還有這樣的老師。

之后三年的英語課堂上這個(gè)聲音仍然時(shí)不時(shí)地響起。

根據(jù)各種小道消息的匯總，我們得知她已經(jīng)年近四十，卻永遠(yuǎn)一副元?dú)馍倥珰馍瘛?/p>

上課十分鐘之內(nèi)拼命蹬自行車從家沖到教學(xué)樓，然后故作悠閑地走進(jìn)教室無視我們的偷笑。

樂于向我們打聽放假的消息，確認(rèn)之后口紅都能笑掉一半。

下課鈴聲響起她就能瞬間運(yùn)動員附身，以迅雷掩耳之勢消失。

講一個(gè)單詞就能說起自己各種奇遇，發(fā)現(xiàn)快下課了還是堅(jiān)持講完。

晚自習(xí)都用來看英文報(bào)紙，和睡覺。

傲嬌地堅(jiān)持自己的教學(xué)進(jìn)度，享受遙遙領(lǐng)先的感覺。

她總讓我們驚奇，總讓周圍的人感受她的不一樣。

其他科任老師不怎么認(rèn)可她的教學(xué)方式，校長覺得她的妝容不大適合，可成績擺在那里，他們也只能沉默。

能用實(shí)力堵住閑言碎語才算是真正的特立獨(dú)行。

她跨越一圈圈年輪，做一陣追求自由的風(fēng)，吹散小聲的議論與謔笑。

每天風(fēng)風(fēng)火火地來去，聽著耳機(jī)不看兩側(cè)，她就像一個(gè)活力四射的大學(xué)生，反倒襯得日日早起晚睡的我們未老先衰。

不怕孤單，不怕非議，不怕嘮叨催促，她是我行我素的單身主義者，在一大堆循規(guī)蹈矩的老師中間閃著光。

黑白交替的高中生活，她是每日穿梭在我們眼前的彩虹。

那時(shí)我們把頭埋在課本與試卷里，不憶過去，不想未來，一雙眼緊緊地盯著倒計(jì)時(shí)的數(shù)字，一雙手顫抖著清數(shù)剩下的日子。

但是每節(jié)英語課，提在喉嚨的心會放下四十五分鐘，看著黑眉紅唇麻花辮站在講臺上，依舊是剛?cè)雽W(xué)見到她的神采，依舊是來也匆匆去也匆匆，滿滿的一間教室，也只有她能做到不曾改變。

遇見每一位老師，都會想象：以后的自己會不會也是這樣？但是一腦補(bǔ)出那樣的畫面，就覺得悲從中來不可斷絕。

也只有包包老師讓我覺得，如果十年之后我是這樣，那應(yīng)該也不賴。

我們都夢想過，成為一個(gè)自在如風(fēng)的女青年，奮勇穿梭在人山人海，一路直行，不管耳畔兩側(cè)傳來多少閑言碎語，不管有多少只手阻擋你成為牽絆，都能堅(jiān)定地不回頭不停留，朝著遵從本心的自己奔去。

許多人熱心地來告訴你：留在原地，也是做自己啊。于是你腳步緩慢，信念變軟。

很可惜，他們認(rèn)為你應(yīng)該成為的自己，也只是按照他們想象塑造的人偶。

很幸運(yùn)，在走出象牙塔之前遇見一位自在如風(fēng)的女老師，教我隨心而行。