昨天在朋友圈看到馬云的“無人超市”已經(jīng)投入使用，超市里，除了餐飲區(qū)以外，其它區(qū)域，無人服務(wù)，網(wǎng)上自動掃碼扣款，代替了傳統(tǒng)人力收銀?？萍歼M步之快讓很多人還處于蒙圈狀態(tài)，突然就被OUT了。

馬云的無人超市，為了節(jié)約成本，使用科技取代大部分基礎(chǔ)勞動力，直接導(dǎo)致基層工作人員，不得不面臨下崗，再就業(yè)。這些人的下崗，給那些還在傳統(tǒng)行業(yè)里裹足不前的人敲了個警鐘。

如果再繼續(xù)安逸下去，說不定某天也會被取代。

2016年，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)進入校園。我校公選課不再采用原有的開課模式，選用了智慧樹網(wǎng)上課系統(tǒng)，學(xué)生由傳統(tǒng)的模式改為了網(wǎng)上選課，網(wǎng)上上課。老師們?nèi)绻ぷ髁坎粔颍呀?jīng)不能靠開設(shè)公選課來彌補。教師多了就會裁員，或者轉(zhuǎn)崗。

假設(shè)專業(yè)理論課程，也采用網(wǎng)絡(luò)視屏教學(xué)，會是怎樣的狀況？

學(xué)校會大大降低教學(xué)成本，想開設(shè)什么課程，只需要購買相應(yīng)的軟件即可，比既要付工資，又要付超課時費的人力教學(xué)，廉價得多，而且可以隨意選擇教師職稱，避免了因教師個人原因出現(xiàn)的各種教學(xué)漏洞，也不需要太多人去監(jiān)督，不需要那么多的教室，大大降低了人力，物力和財力。老板們應(yīng)該是比較歡迎這種模式。

試想這種模式如果可行，現(xiàn)在的教師將何去何從？

是否唯有轉(zhuǎn)型為實踐型教師，教師們才有出路？

因為實踐教學(xué)的特殊性，需要教師現(xiàn)場指導(dǎo)，不可能完全采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。培養(yǎng)結(jié)構(gòu)將會由傳統(tǒng)的理論教學(xué)轉(zhuǎn)為重視實踐教學(xué)，這就反而需要增加實踐管理人員和實踐教師來滿足教學(xué)的需要。實踐教學(xué)會成為現(xiàn)有專職教師維持生計的唯一出路，而實踐課時有限，教師之間的競爭將會無比慘烈。

現(xiàn)在，很多培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)開始了網(wǎng)絡(luò)和遠程教學(xué)，由于網(wǎng)絡(luò)可以資源共享，請一位牛人講課，不同地區(qū)的學(xué)生，可以同步，或者不同步學(xué)習(xí)。請一位牛人比請十個，或者二十個教學(xué)水平參差不齊的老師，成本要低得多。

前不久，在盆友圈還看到一篇關(guān)于手機將不復(fù)存在的文章。文章中說到，手機在未來會由芯片取代，身邊的任何一件物體作為載體，載體既可以是桌子，也可以是椅子。要打電話時，將芯片插入載體就可以通話。手機制造商在不久的將來也會隨著手機的消失而消失。

隨著高科技不斷發(fā)展，只要能想到事情，就有可能發(fā)生。

“所謂無工可打，未來的世界還需要人類打工嗎？富士康流水線上出現(xiàn)大量機器人，劉強東開始用機器人送貨。李彥宏已經(jīng)坐無人駕駛上了北京五環(huán)，馬云的無人超市已經(jīng)落地。
從今天開始，變革自己，不要指望任何人，也不能指望任何人，從來就沒有什么救世主。能救我們的，只有我們自己！”

能拯救我們的只有自己，教師們也該醒醒了。