? ? ? ?安生的心不是沒起過漣漪，隔壁班的曼月，算是老師眼中的三不好學(xué)生吧，不好好聽講，不好好做作業(yè)，不好好回家。這也不能怪他，別人家的爸媽都在這一年踮著腳尖在望，而他父母卻在一天一小吵三天一大吵里冷戰(zhàn)。

? ? ? ?當(dāng)知了不斷的催眠課堂上莘莘學(xué)子時(shí)，一條信息炸開了鍋。＂曼月父母離婚了！還有曼月也消失了！＂小紙條夾雜在安生的作業(yè)本里，同桌折蕊擠眉弄眼地叫她不要聲張，＂你不是一只想偶遇他嗎？這下可沒機(jī)會(huì)了吧……＂安生漠然地瞄了一下紙條，筆卻在數(shù)學(xué)作業(yè)本上記著老師的思路。

? ? ? ? 遺憾，是么？放學(xué)的路上，一群小女生從安生身旁走過，模模糊糊還聽到了熟悉的名字——曼月，的確曼月雖然有三不好，也有三好啊，球打得好 ，對(duì)女生溫柔，對(duì)男生義氣。據(jù)傳收過雪花片的小紙條，可并沒有聽說傷害過誰誰，這情商高的人啊……

? ? ? ?安生并不知道自己的胡思亂想，已經(jīng)偏離了回家的路線 ，走著走著，竟拐進(jìn)了路邊的公園。傍晚的公園，已經(jīng)遠(yuǎn)離了白日的喧囂，游人散的差不多，這個(gè)點(diǎn)也該吃飯了。等安生醒悟過來的時(shí)候，公園也逛了一半，這浮光掠影的景色激不起自己閑情逸致的心，甩甩腦里的小心思，錯(cuò)過就錯(cuò)過吧，或者下一個(gè)路口又遇見呢。安生被腦子里這個(gè)想法猛然嚇了一跳，唉，還是回家吧，爸媽還等著吧！

? ? ? 原路返回。卻見前面一個(gè)模糊的面容。

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