3月6日?????晴?????周一

今天升旗，輪到我們班發(fā)言，劉玉晗同學(xué)上周已經(jīng)做了準(zhǔn)備，發(fā)言很棒，沒有怯場(chǎng)，也沒有忘詞。我接著劉玉晗的話說(shuō)，給孩子們講了“三八婦女節(jié)”的來(lái)歷，希望孩子們能在這一天給媽媽送去祝福。接著又頒發(fā)了“行知小馬良”的獎(jiǎng)項(xiàng)，班里兩人得獎(jiǎng)，班里又得了優(yōu)秀班級(jí)，大家都很高興。集體的榮譽(yù)感就這樣在慢慢地生長(zhǎng)。

第一節(jié)講第四課《世界多美呀》，課前和孩子們談話：春天來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)周圍有什么變化嗎？上一節(jié)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)春天到來(lái)，以及春天給自己的感覺，這一節(jié)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)春天的變化，在連續(xù)的兩周時(shí)間內(nèi)讓孩子們接觸春天的話題，加上課文中優(yōu)美語(yǔ)言的欣賞，周末時(shí)孩子在走到春天中去感受 ，然后孩子們能很輕松的完成《春天來(lái)了》的寫話訓(xùn)練，一年級(jí)剛剛開始接觸寫話，興趣很重眼，方法也很重要。慢慢地給孩子滲透，按照孩子的節(jié)奏去引領(lǐng)，會(huì)是很輕松很愉快的活動(dòng)。

“春天的天氣很暖和。”

?“小燕子飛來(lái)了?！?/p>

?“柳樹發(fā)芽了?！?/p>

?“桃花開了?！?/p>

? “我們可以去公園里郊游，放風(fēng)箏了?！?/p>

…?…

孩子們說(shuō)的很多，也很準(zhǔn)確，所以說(shuō)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。

然后引入到今天的課文，有一只小雞也想來(lái)看看咱們的世界呢?

用PPT來(lái)引導(dǎo)孩子們，一只在蛋殼里的雞寶寶。孩子們這一段都在跟著我做輕聲的訓(xùn)練，所以很自然的就放輕了聲音，輕輕地讀課文。跟著圖片我們邊讀邊演，孩子們很投入，玩的很開心。這應(yīng)該才是好的課堂，孩子們喜歡的就是最好。這篇課文真的很美，下課時(shí)柯雅琪跑來(lái)告訴我：老師，老師，我覺得這篇課文可美，也很有趣！我摸摸她的頭說(shuō)：你真棒，老師也很喜歡。真好，接下來(lái)的一天，孩子們很高興，我也很高興。美的語(yǔ)言帶來(lái)美的感受，孩子們也能感覺得到，不是嗎？

3月7日???? 晴????? 星期二

這一段嗓子好了很多，但還沒有完全恢復(fù)，以后一定是得謹(jǐn)記不能急躁了。早讀課上，和孩子們讀《世界多美呀》，正在大家讀的起勁時(shí)，聽到一個(gè)聲音再叫我“劉老師，劉老師?！蔽乙豢词莿⒑澜埽艺?qǐng)他起來(lái)，問(wèn)他怎么了。

他說(shuō)：“我有一個(gè)問(wèn)題？”

“請(qǐng)說(shuō)。”

“能不能一個(gè)人讀。”

嗯？“可以呀，請(qǐng)你來(lái)吧！”

他站起來(lái)非常準(zhǔn)確而且非常有感情的朗讀了《小樹謠》，讓人刮目相看呢，畢竟平常挺調(diào)皮的。我問(wèn)同學(xué)們：“你們覺得劉豪杰同學(xué)讀的怎么樣？”“好！”大家使勁鼓掌，我發(fā)給他了他本學(xué)期的第一顆小紅旗，他一臉的不好意思，又透著一絲驕傲。我接著問(wèn)同學(xué)們想不想讀，大家都說(shuō)想。于是就按小班長(zhǎng)值日的順序，開始輪流每天早讀三分鐘給大家展示，大家都很興奮，躍躍欲試。

雖然平常大家讀書的機(jī)會(huì)在課堂上很多，但主動(dòng)請(qǐng)纓的可是第一次，大家的積極性也被帶了起來(lái)，有時(shí)候做了好多的準(zhǔn)備，但契機(jī)也就在慢慢等待中突然出現(xiàn)。對(duì)劉豪杰是一次，對(duì)同學(xué)們也是哦！我想這次音頻分享有人選了。

接下來(lái)的一天是很忙碌的，三節(jié)課都有很多任務(wù)要解決。第一節(jié)講生字，孩子們基本已經(jīng)掌握形聲字的識(shí)字規(guī)律，講了三點(diǎn)水的“沙”字，大家都在討論沙子和水的關(guān)系。這兩天《漢字解碼》的那本書不在，有點(diǎn)費(fèi)事呢？哎，還是自己的專業(yè)知識(shí)不夠呀。第二節(jié)寫了生字作業(yè)，雖然只有八個(gè)字，每個(gè)字寫三遍，但我給學(xué)生大量時(shí)間，讓他們能靜下心來(lái)，慢慢寫，在基礎(chǔ)階段養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣?，F(xiàn)在他們已經(jīng)能做到，寫完放在桌子左上角，然后開始看書，但是有一部分學(xué)生還是喜歡畫畫，都可以。然后我開始去他們的位置上批改，不規(guī)范的我寫出來(lái)，請(qǐng)他們?cè)賹憽：脦讉€(gè)孩子的字都有很大進(jìn)步，但毛雨溪的字還是很愁人，哎！第三節(jié)，講了昨天練習(xí)冊(cè)上的幾道錯(cuò)題，改了錯(cuò)。在等待的過(guò)程中，打開了音樂(lè)，今天太累了，慢慢的三節(jié)課都在講，雖然課是分散開的，但還有數(shù)學(xué)呀。晚上不留作業(yè)了。以后不能這樣慢了。

晚上給孩子們讀了詩(shī)《假如我變小了》。

3月8日?????? 晴????? 星期三

今天是“三八婦女節(jié)”，看朋友圈又是各種的曬，現(xiàn)在的節(jié)日氣氛越來(lái)越濃了，特別是微信上的各種曬，讓大家都覺得是個(gè)節(jié)都得有點(diǎn)活動(dòng)，說(shuō)起紅包，朱先生說(shuō)：“我覺得紅包很不錯(cuò)，總比以前買成亂七八糟的節(jié)日禮物強(qiáng)，我就喜歡給你發(fā)個(gè)紅包?！焙呛牵瑳]有生活意境的人就是這么實(shí)在。

來(lái)到學(xué)校，大家的臉上都很喜悅，互相說(shuō)著節(jié)日快樂(lè)，畢竟教師隊(duì)伍中女性是主力軍呀。節(jié)日歸節(jié)日，一天的工作還是很忙碌的。上午的兩節(jié)課，講了語(yǔ)文百花園二，大課間的紀(jì)律越來(lái)越好了，好些孩子的顛球和撥球都做的很好了。

下午兩節(jié)教研，第三節(jié)節(jié)日活動(dòng)，教師一帶一跳繩，全體學(xué)生都要去觀戰(zhàn)，哈哈，心里發(fā)慌呀，我跳繩的水平，簡(jiǎn)直沒水平，我和麗芳一組，學(xué)生帶到操場(chǎng)后，我們倆練了幾下，十個(gè)都連不上，但比賽時(shí)還是不錯(cuò)的，跳了84個(gè)，破紀(jì)錄了，倒數(shù)第二，哈哈哈。然后發(fā)了獎(jiǎng)品，一支巧克力，但大家都很高興。學(xué)生更是如此，哪個(gè)班的老師上場(chǎng)了，哪個(gè)班就開始激動(dòng)，加油聲震天響。

平日枯燥、忙碌的生活，偶爾的活動(dòng)當(dāng)做大家的調(diào)味劑，給繁忙的我們?cè)鎏硪恍┥省?/p>

3月9日???? 晴???? 星期四

? 本周的活動(dòng)太集中了，今天下午“校長(zhǎng)杯”足球賽要開幕，孩子們又要興奮了。但這樣的校園生活才是孩子們喜歡的。

今天上課講本學(xué)期的第一次寫話課，寫一寫美麗的春天。因?yàn)橛辛饲皫状紊险n時(shí)的鋪墊，孩子們也有了自己的觀察和體驗(yàn)，所以進(jìn)行起來(lái)孩子們?nèi)菀拙瓦M(jìn)入了狀態(tài)，說(shuō)到自己身邊春天的變化，還能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，說(shuō)出“紅艷艷的花朵”“藍(lán)瑩瑩的天空”“像棉花糖一樣的白云”，那么我只引導(dǎo)孩子把自己說(shuō)的句子調(diào)整成合適的順序就行了。在孩子們一次又一次的講述中，一段有沒得文字就成功了。開始讓孩子們書寫，再次強(qiáng)調(diào)了格式，孩子們寫的很開心。我想，周末就可以繼續(xù)延伸，讓孩子們走到大自然中去，然后畫出自己眼中的春天，配上自己寫的美文，完美了?？粗⒆觽儯业男囊蚕翊禾斓年?yáng)光一樣暖暖的。

可是這樣的暖沒持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橄挛缥覄偟綄W(xué)校，孩子們老遠(yuǎn)看見我就跑過(guò)來(lái)高訴我：姬文凱等幾個(gè)孩子翻窗戶。迅速的我又有點(diǎn)發(fā)火了，但我想不要急躁。走到教室問(wèn)清情況，沒有什么特殊原因，就是因?yàn)檎{(diào)皮。于是非常嚴(yán)厲的批評(píng)了他們幾個(gè)，并讓他們站在講臺(tái)上反思。對(duì)于孩子們有些錯(cuò)說(shuō)說(shuō)就行了，但有些錯(cuò)確必須嚴(yán)厲制止，像這樣的超出范圍的行動(dòng)。

下午第二節(jié)大家都到大操場(chǎng)集合，開幕式完畢后，五年級(jí)踢了一場(chǎng)對(duì)決賽，加油聲又是震天響。小孩子才不管你呢，我喜歡給誰(shuí)喊加油就喊，反正使勁把心中的能量喊出來(lái)，就覺得很高興。這樣的體育場(chǎng)上的競(jìng)技最讓孩子們興奮。

? 3月10日???? 晴???? 星期五

一周又過(guò)完了，總是在周五的時(shí)候讓人有點(diǎn)措手不及，突然覺得好多事還沒有完成。我是一個(gè)很隨性的人，做事很有條例但卻沒有計(jì)劃性。就像開學(xué)之初，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要打卡強(qiáng)迫自己堅(jiān)持做一件事，我知道自己的特點(diǎn)，不敢高調(diào)的說(shuō)自己在做什么，被自己的拖延癥嚇怕了，只能暗自去做，真的堅(jiān)持到底了才敢說(shuō)出來(lái)。是對(duì)自己深深的不信任吧，但是換另一種方式鞭策自己也是好的，希望能堅(jiān)持到底吧！暗暗給自己加油吧，加油！

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