? ? 一大早剛送完孩子還沒到家，就收到兒子老師的投訴:
? ? ? ? “我們?nèi)?）班，天天這兩個人都是榜上有名，不是作業(yè)不做，就是錯的比較多，***，今天要兩個拼音，兩個字，兩個組詞的本子沒了。昨天么?？]了，再前天作業(yè)錯得最多，你天天都被抓，怎么回事，*我微信，微信語音給你媽媽聽，怎么回事，你們自家人天天都不抓了，如果你自己做媽媽的都不抓，我以后也懶得抓了，天天都抓，開學(xué)以來天天都抓?！?/p>
? ? ? ? ? 聽到老師抓狂的聲音，我無語。其實，昨天她剛跟孩子他爸溝通過，說我們不管孩子，個人衛(wèi)生也不注意，孩子他爸不同意老師說法，還說孩子他媽當(dāng)老師出生，教育理念不一樣。可不，今天投訴我了，還微信證實下
? ? ? ? 總是說家長賺錢有什么用，難道家長天天圍孩子轉(zhuǎn)，孩子就很優(yōu)秀？孩子學(xué)本事，沒有足夠財力拿什么支持？二年級時，我讓孩子放學(xué)時獨自回家，這老師也說我們不關(guān)心孩子，掙錢有啥用。這老師只表達自己的觀點很難接受人家的觀點，面對面更難溝通。
? ? ? 不回不禮貌，思前想后，只好委婉表達:
? ? ? “曾經(jīng)在教育界十幾年，后來就相夫教子，沒想這孩子這么不爭氣，汗顏。首先，感謝老師的良苦用心，王卓創(chuàng)生性聽不得重語，又天性貪玩，不思悔改，令人頭痛。但同時也是想上進的，只是少了點助推之力，希望老師您多多包涵，助一臂之力。多多鼓勵我的孩子，提攜一下?！?/p>
? ? ? ? ? “其實近幾年我自己也參與了不少學(xué)習(xí)，希望用自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)影響孩子，“少說教，做其它事，把思想傳出去”是我的教育理念，所以，在家我讓他自己做作業(yè)，很少輔導(dǎo)，他不會提出來才說.看來還是要更細致的關(guān)心孩子，謝謝老師提醒.希望我們孩子的閃光點越來越亮，讓缺點黯然失色?！?/p>
? ? ? ? ? “讓孩子在耀眼的閃光點下學(xué)習(xí)肯定比在陰沉的批評聲里學(xué)習(xí)效果強，我努力為孩子營造這樣的場景?！?/p>
? ? 然后老師回復(fù)
? ? ? ? ? 我不知道我說的對不對，但卻是我的真心話，希望老師也能看到我孩子的優(yōu)點，不要一味抓住缺點不放。如何與老師溝通是一門學(xué)問，也希望老師能包容我的不敬之舉。
