《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等歌曲伴隨我們成長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)掀起學(xué)雷鋒做好事的高潮。人們懷著對(duì)英雄的敬仰，在其崇高精神的鼓舞下，爭(zhēng)做學(xué)雷鋒的標(biāo)兵。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)，雷鋒精神歷久彌新。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，雷鋒精神也有了新的內(nèi)涵。新時(shí)代，需要我們倍加珍惜、堅(jiān)持用好雷鋒精神這個(gè)寶貴財(cái)富，用發(fā)展的眼光去解讀雷鋒精神的時(shí)代性，充分弘揚(yáng)雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)一步全面升華。學(xué)雷鋒，重在實(shí)干。與其浮浮躁躁喊口號(hào)，不如踏踏實(shí)實(shí)做好事。要“勿以善小而不為”，雷鋒經(jīng)常做的正是一些普通的小事。不僅要做，更要堅(jiān)持做，發(fā)揚(yáng)“釘子精神”。桃李無(wú)言,下自成蹊。做好事不需要大張旗鼓，“為做好事而做好事”的人很難保證是發(fā)自內(nèi)心的。只要人人都能行善舉、樂(lè)于助人，就會(huì)形成“天下好人轉(zhuǎn)圈幫、世界充滿羅圈愛(ài)”的良好風(fēng)氣。少成若天性，習(xí)慣成自然。大人的言行舉止都會(huì)給孩子帶來(lái)示范效應(yīng)。好傳統(tǒng)要傳承，好習(xí)慣要培養(yǎng)。孩子養(yǎng)成“愛(ài)做好事”的習(xí)慣很大程度上來(lái)自大人的榜樣力量。人人可學(xué)，處處可為。向雷鋒學(xué)習(xí)，傳承雷鋒精神，需要我們內(nèi)化于心外化于行；需要我們善于發(fā)現(xiàn)身邊的“雷鋒”，善于學(xué)習(xí)新時(shí)代的“雷鋒”，爭(zhēng)做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國(guó)大地上。學(xué)雷鋒歸根結(jié)底是對(duì)社會(huì)文明的一種塑造，思想道德層面的建設(shè)要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問(wèn)題。傳統(tǒng)美德的堅(jiān)持與弘揚(yáng)，主流價(jià)值和信念的重塑，必能為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供精神力量。