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? ? ? 日本研學(xué)在路上。
? ? ? 這次和孫超、斯倫兩位可愛成熟的班主任一同出發(fā)，特別放心、安心。一路上，我似乎也變成了被照顧的對象，沒有往昔帶團(tuán)的瞻前顧后。真的可以把心放在肚子里，好好感受走過的每一處氣息。
? ? ? 落腳第一天晚上，可以用推門有驚喜來表達(dá)酒店的感覺。房間設(shè)計(jì)精細(xì)、各項(xiàng)分區(qū)有致，最令我驚喜的是竟然有鍋灶。大家都知道，出國最大的難點(diǎn)是就餐，冷水冷飯成為了一日三餐的主色調(diào)。一旦飲食不當(dāng)，孩子就容易生病。能喝上熱水就能緩解很多不適。所以，出門在外，熱水勝過許多良藥。與國內(nèi)的電磁爐不同，這里可以一起燒兩壺水，真是太棒了。研究一下使用方法，很快孩子們就可以喝上熱水了。穿梭在樓道里給孩子們送水，他們貌似也很興奮?？粗總€孩子喝上一杯熱水，我們也可以安心睡覺了。
? ? 睡之前，與孩子們約定，如果晚上有事，就到老師房間敲門。帶著一群8-11的孩子一起住宿，晚上的挑戰(zhàn)是最大的。半睡半醒是常態(tài)。
? ? 果真，11點(diǎn)，門真的被敲響了。趙柏翰站在門外，說是肚子疼。進(jìn)來詢問完情況，一邊給他燒水喝，一邊揉肚子，一會就好了。還有點(diǎn)沾沾自喜，覺得自己可以當(dāng)大夫了。迷迷糊糊，不知過了多久，門又被敲響了。還是他，依然是肚子疼。這我就有點(diǎn)犯難了，可怎么辦呢？看著他小小的樣子站在我的面前，不知道異國他鄉(xiāng)，還有什么好辦法。那就老程序再來一遍吧，為了避免再有其他情況，我干脆讓他留下來和我睡一張床，沒想到他一口就同意了。就這樣，一夜安然。
? ? 一大早，看到我床上莫名多了一個小男孩，把孫超老師給嚇了一跳。早晨起床，看著他不好意思的樣子，我逗他說：“要不晚上，咱們兩個分一間房吧！”他羞澀的拒絕了。我追著說：“老師的床是可以治病的?！彼荛_了。
? ? 看著他跑開的身影，特別熟悉。記得帶一年級的時候，有個孩子叫圖圖，每天中午都坐在床邊等我安頓好所有孩子，過來陪他午睡。我只要一躺下他就能睡著，特別神奇。今天，趙柏翰也一樣需要陪伴。
? ? 第二天的晚上如約而至，一家新的酒店。在分配房間的時候，我提了一句，和趙柏翰一起，沒想到他默不作聲。一個小伙伴們主動過來約他一起，他很硬氣的回應(yīng)了：劉老師要和我一起?？磥?，我猜中了，他的確需要老師的陪伴。我們倆在房間商量著給其他小伙伴們送水的事，他說自己要留下來，讓我一個人去送。沒想到，我送了幾趟回來以后，他竟然把我水杯里的水吹涼了，告訴我：可以喝了。真是太可愛的孩子。
? ? 看著熟睡的他，佩服感油然而生，這個孩子真了不起，遇到事情會求助。一次不行，二次來過，這一點(diǎn)太可貴了。
? ? 一路研學(xué)，一路成長。有時看到的、聽到的或許與成長本身沒有關(guān)系。每個孩子都在用不同的方式與自然、事件和同伴對話，能夠不斷地學(xué)會表達(dá)自己也是進(jìn)步了然。行走的課堂是學(xué)會建立關(guān)系和不斷對話的過程。
