中原焦點團隊白瓊格分享第622天

刺猬，顧名思義，是一種有刺的小動物，在心理學中有一個心理效應和它有關，被稱為刺猬效應。關于刺猬效應有一個經(jīng)典的寓言故事：在寒冷的冬天，兩只刺猬為了取暖而依偎在一起，開始因為距離太近，身上的刺將對方刺得鮮血淋漓；隨后，它們拉開了適宜的距離，不但能夠取暖，也不會傷害對方。

叔本華在其哲學著作《人生的智慧》中講述了這個故事，也提及了廣為傳誦的名言：“人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，會覺得刺痛；彼此離得太遠，卻又會感覺寒冷?！?/p>

生活中的很多關系也是如此，夫妻關系，親子關系等等也會出現(xiàn)很多問題。這些都引起我們很多思考，疫情期間大部分人都生活在一起，這個時候可能就出現(xiàn)很多問題了。所以人與人相處要有適當?shù)木嚯x，多看到對方好的地方，但是相處久了難免相看兩生厭，所以住在一起生活的人也要有自己的私密空間。

那次聽完王軍老師的分享，自己感受很深，我們要培養(yǎng)孩子從小的好習慣，這個好習慣首先家長要遵循。有的家長孩子已經(jīng)在上學，那么我們就可以跟孩子一起制定規(guī)則，我們要告訴孩子在哪個空間可以做什么，在哪個空間不可以做什么。跟孩子去商量規(guī)則，并堅定的執(zhí)行。孩子學習的空間必須是固定的。還有就是對學習孩子睡前玩手機的問題，我們作為家長首先要思考的就是我們是否也是存在同樣的問題，那么我們可以跟孩子一起學習我們怎么樣能解決睡前玩手機的問題。比如我們在睡前一起共同把手機放在某個地方，不能拿到臥室，告訴孩子臥室是晚上睡覺的地方，我們一起共同遵守。

孩子身邊的教育者不能太多，比如媽媽說要怎么樣，爸爸說不完怎么樣，另外一個人說更不能怎么樣，那么對于孩子來說就是無助的，他會不知道怎么做才好，對孩子的心理也會產(chǎn)生一定的影響，所以父母的教育方式要保持一致，盡量自己私下溝通以后一起共同來養(yǎng)育孩子。其次我們要尊重每個人都有自己的私人空間，比如孩子不想跟你聊的話題我們要相信孩子一定有自己處理的辦法，或者我們也可以自己去想想是什么讓孩子不想跟我們聊？尊重孩子的空間，適當?shù)木嚯x對孩子對家長都有一定的好處。

然后對于有小孩子的家庭來說，我們要給孩子一個自己的空間，比如孩子固定在客廳玩耍，那么在客廳里我們盡量不要看手機，就好好的陪伴孩子，不論誰在客廳都不許玩手機，就陪伴孩子就好。孩子的成長不可或缺的就是家長的陪伴，我們當著孩子的面去玩手機去看電視，那么就是給孩子樹立一個不好的榜樣。所以如果想休息想玩手機了就回到自己的空間，比如回到自己的臥室里，互相不打擾彼此的空間。另外我們要尊重每個人的生活方式，如果做不到那就盡量分開來住，這樣感覺會更好。給彼此一個空間，讓每個人都能呼吸的更美好。

不要等到孩子長大了才去后悔我們沒有好好的陪伴孩子，不要等孩子出現(xiàn)問題了才去想著去改變自己的育兒方式，不要等到孩子叛逆了才想著去改變自己的說話方式，不要等孩子不跟你說話了你才想著要去聽孩子說他想說的。所以從現(xiàn)在做起吧，從我們自己做起吧！