醫(yī)者之學堂，秘哉。尸，謎點更甚。

尸，自何處來？稱呼謂何？又歸何處？

欲知謎底，請君閱之。

一、自何處來？

1.捐者

黃土之下終腐朽，大火之中盡成灰，不如捐遺在人間。

北醫(yī)前解剖教研室主任劉其端骨骼標本捐獻儀式? (圖片來自網(wǎng)絡)

2.非捐者

其為何人？蓋死刑犯、流浪者、事故搶救無效而無人認領者也。女少男多，是故男尸賤而女尸貴矣。若見女尸，幸甚至哉。

時尸運至校，可見眾多墨色口袋，其形與人身等長，聞之似有惡臭。師生共赴，同搬其至尸池，池內盛藥，名曰福爾馬林。問之緣由，蓋約恐其腐朽矣。

畢，運尸至一室，名曰冷藏室。距室尚遠，即可聞雷霆轟鳴之聲，嗅刺鼻之味，覺陰冷至極。入室，眾屜現(xiàn)。屜長同人身，寬同人身，高同人身，一屜一人，排排立起，靠于墻邊。唯此之時，師生齊力，舉尸入屜。蓋浸于福爾馬林之故，眾尸皆流尸水，甚惡矣。

整齊排列著抽屜的冷藏間（圖片來自網(wǎng)絡）

時教學之際，師生復齊力搬其至另一室，曰解剖室。室內常年陰，便盛夏亦若隆冬之寒。室內可見眾棺狀物，似由鐵制，寒光凜凜。棺下有孔，棺上有板，可盛物。棺可開閉，可釋冷。開棺，使尸入。由此之時，程序終。

解剖室里，一位位大體老師安靜地躺在解剖柜中（圖片來自網(wǎng)絡）

被浸泡在福爾馬林里的花一年后仍鮮艷如初（圖片來自網(wǎng)絡）

稱呼謂何？

尸有別名，喚“大體老師”。蓋約眾尸無畏分尸，以身試教，圣也。

為了讓第一次上課的學生適應，第一次上課開始時大體老師往往會被包上塑料膜（圖片來自網(wǎng)絡）

歸于何處？

尸之責，在于試教。是故，尸之事，在于被解，以助眾生通曉人體結構之道。

解尸之際，刀下皮開，肉綻，神經(jīng)斷，血管決。凡器官，皆被大卸八塊，以探其內。

解尸之刀，可謂吹毛立斷，見血封喉，碰肉即開，蓋“武林至尊，寶刀屠龍“亦不過爾爾。

解剖刀，醫(yī)學生的屠龍刀（圖片來自網(wǎng)絡）

人固有一死，或入土為安，或浴火成灰，或捐遺助教，使生命延矣。是故，若君無愿捐助，則勿嘲之擠之。今夕偉哉，捐遺者也

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