? ? ? 人生一世會遇上許多的關隘，有些關隘是自然形成的，有些關隘是人為設置的，還有些關隘是自己假定的。不管什么樣的關口，只要自己想過去，就一定有可能。心有多大舞臺就有多寬。

? ? ? ? ? 這一周，韋老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)，就是向自己的微信朋友分享他的心理學語音知識。不過，這次不像是以往免費分享，這次是有償分享，而且是時間一周，分享給100人。

? ? ? ? 接到這個任務的時候，心理不明白韋老師出此題目，意欲何為。甚至有些埋怨，這怎么可能完成。但是還是躍躍欲試，想要挑戰(zhàn)一下自己。可是，從來沒有如此過，主動給人知識，又問別人要錢。感覺就是強賣強買一樣。一直無從開口。也不好意思開口。萬事開頭難?。?/p>

? ? ? ? 很快，時間變過去了差不多七分之一，我還在糾結，無動于衷。直到看見小渡督導群里有人已經成功了不少，我才又想起來，可是還是沒有信心和決心。我給馬金龍老師分享了我的困惑。在馬老師的鼓勵下，我終于開始了。

? ? ? ? 根據韋老師說的，我自己編好了短信，試著在夜里十一點了的時候發(fā)出去了，發(fā)給了二十個人，心里既希望有人看到，又怕有人看到。正當我在那種矛盾中徘徊不定時，居然有人發(fā)來了9.9元的紅包。那是一個學生的家長，不管她是出于什么樣的緣由，是喜歡這些韋老師的語音，還是照顧我的情面。我都不用去深究，那是她的事情，我的任務是做好我自己的就好。

? ? ? ? ? 第二天 ，我還是不敢大膽的往前走，馬老師繼續(xù)鼓動我前行。我再次在周校長的親自帶領下，真的出發(fā)了。我用周校長準備好的信息，挨著發(fā)了一遍?？赡苁翘俜?，也太無關痛癢，雖然有些收獲，但是不多。只要有收獲，不管多少，我都會高興，有總比沒有好。我們要看到收獲到的，享受成功的喜悅，為什么去看那些失敗呢！只能讓人沮喪。這就是韋老師的積極心理學嗎？

? ? ? ? 后來 看到了群里的呂鳳梅老師分享的辦法，我重新調整了自己方式，我也把我的朋友分成了不同類的，區(qū)別對待，不同類型的朋友我說不同的話。有些直接加了稱呼，讓人覺得我是專門發(fā)給他的，而且闡明我就是我本人自己。如此一來，很多人出于各種原因，成功了不少。這些辦法，都是我向別人學的。其實我自己因為工作太忙，事情太多，根本就沒有花心思去深挖。這就團隊合作的好處，一個人走的快，一群人走的遠。其實有時候是一群人走得既快又遠還很穩(wěn)。

? ? ? ? 通過努力，我成功了很多，大概六七十人吧。我細思量，感覺自己的力量已經用完了，心理想肯定完不成任務了。這個時候，我不想再去做了，想放棄了，自己給自己找了理由，我已經努力了，已經很努力了，實在沒有辦法完成，太困難了。其中各種懷疑，各種關心，各種猜測一起襲來。我的心開始動搖，我自己也開始懷疑?？墒俏矣植桓市?，為什么會有人都成功了，我卻不能。我不做那個半途放棄的人，我要成功，我也要戰(zhàn)勝自己。后來，我在給我同學的解釋中我自己明白了，其實也是給我自己的解釋。只有自己真的相信了，明白了，下定決心了，你才會去真的努力。其實，這不僅是需要完成作業(yè)，更重要的是讓我們過關，過自己的心理關。重新回到韋老師的上課題目:打造一顆金剛心。這是讓我們鍛煉自己的心，讓那顆容易破碎的玻璃心堅硬起來，變成一顆金剛心。

? ? ? ? 也許人都有為自己著想的天性吧。一下明白了韋老師的初衷，我下定決心，排除萬難，我一定要完成，為了我自己的改變，為了我自己的真正成長，也為了一些人的需要。其實，在分享中，我發(fā)現(xiàn)一些人是有需要的，而且很多人很關心有關孩子成長的內容。我明白，家長成長一小步，孩子成長一大截。這不正是韋老師的目標嗎？讓更多的人因為心理學而受益。

? ? ? ? 我再次出發(fā)，把那些朋友挨個捋一遍，發(fā)現(xiàn)還有很多資源的。我一個一個溝通，解釋，請求給予幫助 。很多人都還是愿意助人的，都愿意伸出援手，拉你一把。我就在眾人扶持下，居然成功了。我沒有想到我會成功。原來我會有如此優(yōu)秀。我為自己點贊。

? ? ? ? 很多人還在猶豫徘徊，這是過不了自己的心理關。過程很重要，結果更重要。在行動中，別為別人想太多? ，其實那是你假想的心理敵人在作怪。別人沒有想那么多 ，成功了什么都不重要啦！沒有成功什么都是枉然。成者為王敗者寇。只要你想成功，你定會想盡一切辦法去努力成功。你不想成功，你就會心理六賊出來作祟。戰(zhàn)勝了自己，什么都不在話下。

? ? ? ? 人生關卡，自己關最難過。加油！