青山書院學(xué)習(xí)記
一、知明
偶然的機(jī)會，原來的同班同學(xué)林師兄談到了傳統(tǒng)文化，我其實(shí)對傳統(tǒng)文化真的很陌生，但是比較好奇，于是在他推薦下，我與另外一位同學(xué)一起申請了青山書院2018年12月30日至2019年1月6日的《人文化成》公益課。
我做事歷來都是信奉“言必行、行必果”，所以在接下來的十多天里，我雖說還是比較忙，但是已經(jīng)在安排布置工作，以便于預(yù)留出來這七天時間；因我直接經(jīng)手的剛好有個工程家具項目要接近交貨了，中間還有很多事要安排，所以也沒有時間細(xì)致的了解這次傳統(tǒng)文化課程的內(nèi)容。
憑著對林師兄的認(rèn)同，12月30日中午早早吃了午飯，就從新繁租了一輛共享汽車往荷塘月色趕，其中還與一輛寶馬車有點(diǎn)小擦掛，不嚴(yán)重，就私了了，不過耽誤了時間，到達(dá)時已經(jīng)是下午三點(diǎn)半左右了。我平時一般也想得開，不會因為小事故就影響了自己學(xué)習(xí)的心情。
二、入山
30日的小半下午及晚上與31日一天的學(xué)習(xí)，基本上都只是覺得新鮮，確實(shí)沒有什么感覺。
到了2019年1月1日，可能因為是新一年的開始，才想起應(yīng)該做一些內(nèi)容方面的記錄，于是才開始了筆記本上目錄式的記錄。
其實(shí)，一進(jìn)明倫堂時，有位無限齋老人的像及兩首小詩中的第一首就非常吸引了我：什么樣的人的心境可以如此平和，如此美好，如此大愛？
這是無限齋老人的小詩：
“我走了，莫悲傷”
我走了，莫悲傷，
聞君嗚咽聲，我必痛斷腸，
我去何處所，篤定在天堂，
眾多天使在我旁，瑤草瓊花發(fā)幽香，
琴音笛韻正悠揚(yáng)，我隨天使且翱翔，
我走了，莫悲傷。
心里猜測著無限齋老人的身份，也向往著那種平和大愛的心境。記得是在1日這天上午，張院長才揭露了我心中的謎底，是他的忘年交、至愛的老師；為張院長有如此的良師而嘆服，也為我們能與之神交、與張院長能接近而暗喜。
三、醒來
在1月4日上午開讀時，播放的老師把PPT屏幕直接放到了“我是誰”，張院長說，咋能忘記老師呢？我才立即醒悟，張院長的講課內(nèi)容是有完整的次第的，于是乎才相對完整的記錄了張院長的教學(xué)次第；當(dāng)時還是沒有明白其中的意義，只是較細(xì)的記錄了下來。今天再做順序的整體回顧，才有一些明白張院長說的：“古代書院是以心靈修行為主的”這句話的意思，張院長常提儒家之三綱八目：三綱:明明德、親民、止于至善，八目：格物→致知→誠意→正心→修身→齊家→治國→平天下。我基本上到這時，也就是過了五天左右才明白這一點(diǎn)點(diǎn)；慚愧呀，說得好聽點(diǎn)是屬于慢熱型的，其實(shí)正常的說法就是比較木、呆的了；確實(shí)也是比較呆的，因為過了五天左右才知道一些國學(xué)的概況。
回想2日還是3日，張院長問有多少人是因為看到了公益課程的開課介紹自愿來的時（當(dāng)然沒有我），我那時還是一臉茫然；講了開課介紹后，我仍然是一知半解的。畢竟原來學(xué)校對傳統(tǒng)文化的教育底子太薄了（此處我講這句不是推卸責(zé)任），當(dāng)然也怪自己后來沒有進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)。
后來兩天就順暢多了，理解也要深刻一些。
四、相信
整個學(xué)習(xí)中，也有不少的感動、感嘆與感觸，如：
1、在青山書院學(xué)習(xí)的十個左右3至8歲的孩子表演背誦的《大學(xué)》 ，是一口氣背完的（各版本的說法不一，不含標(biāo)點(diǎn)符號最少都有1750字）；
2、張院長的歌聲，悠揚(yáng)而深厚，有很強(qiáng)的穿透力，直達(dá)人心，不愧為“靈魂歌者”；特別有感觸的是最后“結(jié)營儀式”時張院長唱的《黍離》“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求……” ，為張院長那樣深切的憂慮感與博大的情懷所感動；
3、子宜的主持如一縷輕風(fēng)，重要是“心中有人，手中有事”，隨時不在課堂學(xué)習(xí)，就在食堂幫忙做事，讓人頓生敬意；
4、聞心（青山書院明師班學(xué)生）歌唱的“心經(jīng)”，音如禪，質(zhì)如玉；直貫三魂；（可惜當(dāng)時沒有錄音）
5、大廚的素餐，餐餐不同樣，每餐三四個菜，每個菜至少三四種原料，賞心悅目且口感極佳；義工們的真誠付出，一言一行都是榜樣的力量；
6、幾位家人真誠的分享，讓我也有感觸，我們真需要時時勤拂拭；
7、視頻環(huán)節(jié)播放的幾位老師給我的感觸最深；我們無論貧富貴賤，修身修心，自我大同才是人間極樂；
8、影片播放環(huán)節(jié)中西片都有讓我很感動的；人性光明，如太陽當(dāng)空、萬物普照；印度片從慧入手講，中國片從人倫入手講；
9、讓我明白“孝之四個境界：孝身、孝心、孝志、孝慧”；而我平時僅僅只是在孝身上努力，其余均做得不好；當(dāng)時在課堂上就給母親寫了封信，懺悔自己的不孝及表態(tài)以后的行動；（在此再次感謝青山書院，不只是提供信封、信紙，連快遞費(fèi)都是書院出的；感恩！）
10、自性光明，無論是儒釋道西都是同理的；更讓我明白，真相只有一個，只是各家說法不同；堅定了我更精進(jìn)的修身、修心的信念。
可述之事還多，就不累數(shù)了……
五、感恩與踐行
感恩青山書院，感恩張院長，感恩所有為振興中華傳統(tǒng)文化而付出的人（包括義工老師及未在現(xiàn)場講課的視頻上的老師們），也感恩有此心學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的家人們，是你們的付出，讓我在這么強(qiáng)的正能量場中熏習(xí)了七天，有了長足的進(jìn)步；我將在以后的工作生活中，也將按明心見性、順天應(yīng)人的標(biāo)準(zhǔn)來做。首先做的是參與義工組織，同時也將會在以后更多地參加傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，讓傳統(tǒng)文化繼續(xù)不斷地熏習(xí)自己，不敢說要成賢成圣，目標(biāo)至少是要盡快達(dá)到善人、再到君子。
在此，愿所有愿意學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的家人、朋友，與我聯(lián)系，我們共同研習(xí)；有愿意參加青山書院以后《人文化成》公益課的家人、朋友們，與我聯(lián)系，我將積極的為你推薦。（因此公益課程是全免費(fèi)的，故要甄選一下。）
