小子有項語文作業(yè)是查字典，有個沂蒙山的沂字，我第一次才知道，原來我一直讀錯了，是yi，不是qi，于是告訴他拼音不知道的情況下用部首查字典。然后，娃放學回來說被老師批評了，說不能用部首查字典，有點小情緒。
娃爸對老師有點微言，我們想象中應該是：哇，文文你都會用部首查字典了，這個我們后面才學呢，目前我們學的是音序查字法，我們先鞏固這個好嗎？而不是去批評娃，好吧，我們的假設是這樣的。
而且，娃不是不會音序，他是又學了個部首，因為，當時用音序查沂蒙山的沂時，我告訴他拼音，用音序，怎么也找不到那個字。
后面才想到讀錯了，就靈機一動，跟他分析，不認識的字，或者拼音沒有把握的字，怎么查字典，我覺得作為一個家長，我沒錯啊！
有情緒很正常，我們確實不了解情況，就用我們自以為是的方法幫助了娃，沒想到弄巧成拙，老師只是想讓娃再鞏固一下今日所學，還好，亡羊補牢，隨時不晚。
于是，娃爸對娃說，爸爸還不知道怎么音序查字法，我先借你字典學習一下哈！娃答應了。我們裝模作樣查了半天說找不到字，不知道怎么查，然后，娃實在看不過，又過來指導我們，我們故意讓他指導了三個字，發(fā)現(xiàn)他都知道怎么查，然后，娃又反過來考我們，看我們學會沒。
最后，我們對他說，我覺得你又掌握了一種查字典的方法，而這種更難一點，可能二年級才學，現(xiàn)在，你不光會拼音查字典了，還會部首查字典了，多棒啊，一下學會了兩種查字典的方法，兩種?。∷悬c開心，情緒也好很多了，自己跑一邊玩去了。
晚上復盤的時候，和娃爸討論這件事，我大大的贊揚了娃爸一番，此次輔導作業(yè)，我們比以往更有耐心，而且情緒輕松，態(tài)度溫和，沒有憤怒，沒有發(fā)脾氣。而小孩呢，比我們想象中更快速地緩和了他的小情緒。
回想過去，我們在平常的生活中，有多少那樣粗糙的時候？對他沒耐心，總是抱怨他惹事。育兒，真是一場修行啊，做父母，并不意味著我們會失去自己，而是，我們必須成為更好的自己，一個堅定的、平靜的、溫和的自己！
