線下：

分享繪本：《挖不到的寶藏》

分享時(shí)間：2020年9月4日下午2點(diǎn)半

分享人：快樂幼兒園張老師

分享地點(diǎn)：快樂幼兒園大二班

人數(shù)：27人

延伸：孩子表達(dá)自己的寶藏是什么，為什么。

之前在我們幼兒園的群里做了一次線上分享，反饋非常好，不僅園長和老師們覺得這本繪本非常好，家長們也更是感謝我分享如此好的繪本，這當(dāng)然是要大力感謝樂樂趣出品的好書啦！我們班的張老師在看到繪本之后就決定要在班里給孩子們講一講這個(gè)好故事，時(shí)間就定在新學(xué)期開學(xué)后。

因?yàn)橐咔樵虿荒艿綀@參加，聽老師說孩子在聽故事的時(shí)候各種提問各種笑各種說。

看，孩子們坐的多么認(rèn)真。

聽完故事張老師拿著書要與大家合影，看，大家的動(dòng)作表情，有的還盯在書上呢。

2.線上（原定線下的故事會(huì)臨時(shí)改到了線上）

感謝【小書蟲親子借閱館】的館長的支持和提供的場(chǎng)地，在開場(chǎng)前還發(fā)了紅包，特別的感謝。

沒有不愿聽故事的孩子，分享結(jié)束后館長就準(zhǔn)備入一本給孩子講故事、借閱。

線下還是要再做一場(chǎng)的，好書就得要多分享。

家長們感嘆好書的同時(shí)，孩子們關(guān)注的更多的是小鼴鼠的神奇歷險(xiǎn)的經(jīng)歷，都在笑那三只飛奔的身影，隨著小鼴鼠的經(jīng)歷時(shí)而緊張時(shí)而難過，時(shí)而高興時(shí)而大笑，都在積極的分享自己的寶藏。

好的繪本，不只可以輕松地把孩子們帶入到故事中，還會(huì)將孩子們從故事中帶出來?！锻诓坏降膶毑亍肪褪沁@樣好的繪本，在陪著小鼴鼠的挖寶經(jīng)歷之后，又有誰能注意到小鼴鼠錯(cuò)過傳統(tǒng)意義上的寶石金幣，又有誰不為小鼴鼠和居民們一起歡呼一起快樂呢。

用心就可以挖到真正的寶藏！