今天，確切地說應(yīng)該是剛剛。微信中我收到一條信息：“老師我可以燙頭發(fā)嗎？”

我回復(fù)：“當(dāng)然可以啊！”

學(xué)生回：“OK OK，謝謝老師。我終于可以讓我媽媽帶我去燙頭發(fā)了。”

我回：“但是要到畢業(yè)以后。”

學(xué)生：“聰明?！?/p>

我回：“你能先問問我，說明你是遵守校規(guī)班規(guī)的學(xué)生，你是很棒的?！?/p>

學(xué)生回“666666”

我回：“假期生活快樂啊?！?/p>

學(xué)生回：“老師666是無語的意思。”

我回：“我是理解為六六大順啊?！?/p>

學(xué)生：“什么都不說了，鼓掌。”

學(xué)生小小年紀(jì)想起來燙頭發(fā)了，這是他們這個(gè)階段的審美標(biāo)準(zhǔn)。記得我兒子這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候 ，也是非要燙頭發(fā)了。不知道他給誰要的錢，頭頂燙了一個(gè)頂，那真叫難看，本來長(zhǎng)得挺精致挺帥的兒子，就因?yàn)闋C了個(gè)頭發(fā)，瞬間感覺丑到底了，看著那頭發(fā)都難受，也不好意思說。沒幾天，他自己去理發(fā)店給捯飭直了。至于為什么，我沒有細(xì)問，只是問了一句“頭發(fā)咋變樣了？”回我一句“不想燙了。”

從此再無提過，一直到今天都沒提過。

每一個(gè)年齡階段的審美標(biāo)準(zhǔn)不一樣，不能強(qiáng)求，也不能否定。兒子青春飛揚(yáng)的時(shí)期，我給他買衣服，他總說我“OUT”了，但是到了再大一點(diǎn)，就像小時(shí)候讓我給他買衣服 或者讓我參考意見。年齡變了審美也就變了。就像老先生老太太看不慣小年輕的穿衣打扮，看不慣他們的生活習(xí)性。回頭又想想，誰年輕的時(shí)候還沒有叛逆過呢？

我們都一樣。