"睡了嗎?"劉能看了一眼微信,原來是小宋同學(xué)發(fā)來的,劉能很清楚,小宋現(xiàn)在想說什么。小宋是劉能在遵義出差偶遇的高三學(xué)生，兩人聊的很投機(jī)，小宋視劉能為人生導(dǎo)師，劉能也很看好小宋。前幾天小宋參加了高考，剛考完就給劉能發(fā)了個(gè)大哭的表情，說自己考砸了。

小宋說，原因是自己考驗(yàn)精神壓力太大，上了考場(chǎng)一片腦子一片空白。

劉能現(xiàn)在不知道該怎么安慰小宋，說實(shí)話，他讀書拿會(huì)兒就最不原意聽別人的安慰，覺得這些安慰非但不起任何實(shí)際的作用，還讓他感覺自尊心受到了傷害。

正當(dāng)他猶豫不決時(shí)，電話鈴響了，是小宋打來的，沒辦法他只能接了，心理想著，有些安慰還是必要的。

電話里那邊的小宋情緒很激動(dòng)，剛剛和同學(xué)聚過了，一邊沉浸在離別的傷感中，一邊因自己的發(fā)揮而深深自責(zé)。他說了很多，傾訴不公、自我懷疑、擔(dān)憂未來還有深深的自責(zé)。劉能大部分時(shí)間都是聽著，這種狀態(tài)很好，因?yàn)樾∷嗡坪跤姓f不完的話。

小宋講到今天，班主任迎面向他走來，滿臉歡笑地問他，“怎么樣，感覺還可以把”。他馬上把頭低了下去，說，“老師，我這次考得很差?！彼R上感覺老師很失望，心理十分慚愧，和老師解釋說明清楚后，竟還安慰老師到，“老師，事情已經(jīng)發(fā)生，過去了就過去了。我覺得這是我人生的一道坎，但我必須從哪里跌倒就從哪里爬起來，我想來一次，復(fù)讀一年”

雖然，聽起來有點(diǎn)雞湯，但劉能還是感到蠻受觸動(dòng)的，對(duì)這個(gè)稚嫩的孩子肅然起敬，他告訴了他一個(gè)非常樸素的道理。