勤懇的螞蟻們?nèi)栽诼耦^重復著昨天的勞動時，其實已經(jīng)悄然進入秋天了。

我和娃兒的生活，仍沒有見到曙光，那是我們一直在期盼的明亮。

他期盼我可以回歸自在，我期盼他可以一騎絕塵。

雖然彼岸之花還沒采到，但變化卻撲面而來。

（一）總分制+民轉(zhuǎn)公+禁外培

我故意難為他，我說你知道以后沒有民辦學校了，你知道這意味著什么嗎？

他想了想，很認真的回答說：我不知道。

民轉(zhuǎn)公+停外培意味著什么呢？

不要說一個娃娃，就是很多學富五車的家長，也很難對這事，會帶來的改變，做出一個明確的判斷。

世界充滿著不確定性，尤其在這片神奇的土地。除了自始至終光輝著榜樣，沒有一個東西，是可以成為人們的信念的。

成績已經(jīng)成了賣春女的底褲，既想要穿著，又常被人脫掉。

然而，學業(yè)如果不講成績，又如何衡量學生的能力呢？

剛剛完成的奧運會，除了敘利亞12歲的姑娘，誰還記得幾個“重在參與"的人？

有本事，你大國公民，別天天為了幾塊牌子自鳴得意瞬間高潮，還一天叫著要靠幾個干體力活的人干死美帝。

印度人不講牌子數(shù)，你卻又奚落他們。

長沙的中考，回歸了總分制，恢復高考以來，也沒有劃分等級來上大學。為什么既要限制學?？荚嚨拇螖?shù)，又要逼得每個老師像做賊一樣，對班上孩子們的成績諱莫如深呢？

我猜，是不是那個沒有水的海里，住著一個賤人，省了一個傻子，一公布成績，他就是最后，所以他沒面子，才想出這樣的狗屎招式，變成了一道命令了呢？

正如那個考不及格的人，雖然她能力之外的資本是0，但是，考不過的科目，叫學校取消了吧！

我兒子是傻子，那又如何，我不讓你們公布成績就行了。

嗯，一定就是這么回事。

說回來這2件事，俞總哭也好轉(zhuǎn)行也好，大資本家不需要我操心，我只知道，我可能負擔不起一對一的家教。

但是有很多人負擔得起。一對一，上門，住家，我給娃兒認的一個干哥哥，教他幾節(jié)課，你也有證據(jù)禁止嗎？

原來口口聲聲反內(nèi)卷，只是提高競爭的門檻而已。

勒緊褲腰帶，咱改補的還是補幾節(jié)。

不然呢？指望那些焦頭爛額去應付各種評優(yōu)和會議的公辦學校老師，能潛心的研究教學方法？教會娃兒們該學的嗎？——他們連ppt的教案，都抄呢！

民轉(zhuǎn)公呢？公辦這下嗓門大了，舍我其誰了，連嫌棄他們教不好的人，都得低頭了。。。

達官顯貴們，不是你有錢就能享有好的教學資源啦，你該給人類靈魂的工程師們，準備三牲大禮啦！

——閉嘴，原諒它們吧！