今天自己在做3月份總結(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己三月一日在聽橙子學(xué)院發(fā)布會(huì)時(shí)感受很深，今天便再一次聽了一遍，整整100分鐘，我都在認(rèn)真的聽，認(rèn)真的思考著，當(dāng)時(shí)的感受（無所謂，抱著玩玩的心態(tài)）與現(xiàn)在的感受（謹(jǐn)慎，認(rèn)真重新學(xué)習(xí)總結(jié)每一個(gè)學(xué)習(xí)的課程）又是截然不同的。
成長是一種生活方式，是一種信仰，學(xué)習(xí)是一種社交行為。
這一句話，經(jīng)過七個(gè)月的練習(xí)，我深深的認(rèn)同并折服于古典老師的預(yù)見。
幾個(gè)月以來，我不斷的焦慮，不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷的繼續(xù)失敗，不斷地迷茫，不斷的自我探索，不斷的自我肯定與自我否定，今天再一次聽橙子發(fā)布會(huì)，讓我豁然開朗，原來我的方向我的努力，是因?yàn)槲覜]有用行動(dòng)來加以實(shí)踐，是因?yàn)槲乙恢敝皇窃谧鲆粋€(gè)學(xué)生，一直在學(xué)，而沒有以老師伙伴的姿態(tài)去分享，去教會(huì)別人（這是我的伙伴純純，教會(huì)我的。）
在3月1號(hào)橙子學(xué)院發(fā)布時(shí)，古典老師就講了整個(gè)這一年的計(jì)劃，會(huì)怎么樣去玩，會(huì)怎樣去設(shè)計(jì)，會(huì)邀請(qǐng)哪些類型的導(dǎo)師，會(huì)學(xué)習(xí)那些相應(yīng)課程，當(dāng)時(shí)聽著課的我，只是覺得哇，太棒了，哇，太厲害了。說的那些焦慮那些失敗，反復(fù)學(xué)習(xí)的人不就是我嗎。所以我毅然決然的加入了創(chuàng)始會(huì)員（很幸運(yùn)，我能夠遇見古典老師，很幸運(yùn)我能夠遇見接下來這一群伙伴）。
在當(dāng)時(shí)我并不能很好地理解54321講了什么，我只是向往著古典老師描述的那種對(duì)未知生活的探索，也想“騎著一匹馬，扛著一把槍，不回頭向前走，在未來找到一席之地?！弊鲆粋€(gè)適應(yīng)改變，創(chuàng)造改變的人，我并不想做一個(gè)害怕改變的人。
五四三二一
5——關(guān)于自我（自我認(rèn)知，自我探索，自我欣賞）
4——四個(gè)系別:高效能訓(xùn)練營，影響力lab ，自我探索公園，整合共創(chuàng)學(xué)院
3——三種玩法:橙會(huì)完，開腦洞，學(xué)習(xí)控
2——兩大社群:導(dǎo)師群，青年群
1——一個(gè)地圖~關(guān)于未來~成長是一種信仰
因?yàn)樾袆?dòng)，所以我相信一個(gè)人走得再快，跑得再遠(yuǎn)也不及一群人的努力與成果。一個(gè)人只是一份子，而一群人可以很好的組成一個(gè)穩(wěn)定的三腳架結(jié)構(gòu)，有自我，伙伴，導(dǎo)師，這是橙子學(xué)院給予我們的。而因?yàn)檫@群人的存在，使我們的行動(dòng)更加有力，效果更加顯著。因?yàn)槲覀冇谢锇榈亩酱?，有老師的指?dǎo)，有自我的探索。
聽完發(fā)布會(huì)的我，再看看現(xiàn)在橙子學(xué)院的運(yùn)營，以及課程內(nèi)容，能夠體會(huì)到古典老師在做橙子學(xué)院這一社群時(shí)的準(zhǔn)備工作，相應(yīng)技能的課程體驗(yàn)，人員的玩法都費(fèi)了很大的精力?？墒沁@些矯情的話語，不是用來感激的，而是要用行動(dòng)來證明——將學(xué)習(xí)的知識(shí)傳播出去，將知識(shí)化為技能。這才是橙子學(xué)院想要達(dá)到的——學(xué)習(xí)是一種社交行為，成長是一種生活方式。
二零一六年接下來的日子我將會(huì)繼續(xù)總結(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，不斷的進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)，進(jìn)行實(shí)踐與分享。
第一次的高效能訓(xùn)練營——自我管理搭配老師的書然后行動(dòng)不斷堅(jiān)持這是極好的！
