這是最好的時代，也是最“壞”的時代。

信息爆炸，生活也越來越便利。同樣，機會很多，誘惑更多，同樣容易被世俗觀念裹協(xié)，失去獨立思考能力。

筆者為80后，接受大學(xué)教育，從自身經(jīng)歷和以及對大學(xué)生活教育的觀察，認為我們教育的問題在于，比較不注重素質(zhì)、人文、通識教育、動手能力、獨立人格培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以及科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，而把重點放在了具體知識點之上。這樣做在傳統(tǒng)職業(yè)教育上問題還算不大，但是在科學(xué)技術(shù)知識發(fā)展日新月異的今天，這是很有問題的。固守之前教科書上的那些知識點，已然無法跟上知識信息爆炸式增長，更新迭代加速的時代。

好比，我們室內(nèi)設(shè)計行業(yè)，就有這樣的問題，我們?nèi)缌核汲烧f：“設(shè)計師的知識要廣博，有哲學(xué)家的思維、社會學(xué)家的眼光、工程師的精確與實踐、心理學(xué)家的敏感、文學(xué)家的洞察力……但最本質(zhì)的是一個有文化教養(yǎng)的綜合藝術(shù)家?！?/p>

而國內(nèi)培養(yǎng)的藝術(shù)類學(xué)生，大致有以下問題。

1、所學(xué)知識點不能符合社會和行業(yè)的實際情況和需求，加上學(xué)校教育實際操作于社會實際需要嚴(yán)重脫節(jié)（如cad），導(dǎo)致學(xué)到的只是皮毛和膚淺的理論，就需要畢業(yè)生實習(xí)很長時間才能進入正常工作狀態(tài)。

2、知識面相對集中于藝術(shù)方面，而在哲學(xué)思維，工程、科學(xué)和心理學(xué)略顯不足。使得比較容易華而不實，陷入形式主義。不充分考慮客戶需求和客觀規(guī)律的作品，往往只在某個角度，攝影師鏡頭（加ps）下外表無限風(fēng)光，實用性極差會導(dǎo)致業(yè)主生活各種不便，在商業(yè)項目的不合適的設(shè)計更會讓業(yè)主導(dǎo)致經(jīng)營陷入困境。

3、當(dāng)今社會整體浮躁，這大概是劇烈變革緣故，由于學(xué)生在學(xué)校呢并沒有形成科學(xué)知識觀、價值觀，人生觀。上到工作崗位后，導(dǎo)致容易隨波逐流。室內(nèi)行業(yè)也形成國內(nèi)很多行業(yè)（如旅游、健身、食品等等）類似混亂的狀況。加之行業(yè)門檻低，其他如包工頭、其他行業(yè)推銷員之類人員也加入到這個室內(nèi)大軍里來，以各自“八仙過海”的本領(lǐng)，使行業(yè)良莠不齊也更為復(fù)雜。

以上是社會發(fā)展客觀存在的情況，并不是某個群體或者是個體的問題。

物極必反，行業(yè)經(jīng)過了十分激烈的動蕩的無序之后， 必然走向秩序。