31日，寧都專遞課堂·未來網(wǎng)師上海研修營在滬江教育總部開營。

開營之初，吳虹校長通過兩個短視頻，讓我們回顧了在教育局和互加計劃的支持下，寧都專遞課堂從無到有，鄉(xiāng)村娃娃學習生活更精彩。短視頻的幾分鐘，不乏眼眶濕潤的同志們，他們都是經(jīng)歷者、共建者。

隨后，吳虹校長組織我們開展了兩個活動。兩個活動，讓我們感知到：可以利用身邊的一切事物來發(fā)散思維。

Part1——三生萬物

把我們隨機分成三人一組的13個小組。

研學開始

我和陳藝超老師、溫玲玲老師分在一組，然后每人抽取各不相同字詞的卡片，在一番簡單的自我介紹后，我們分別來說說對自己抽到的“美”、“靈活”、“簡單”。

經(jīng)過思維的碰撞，我們覺得這三個詞跟我們的教育教學息息相關(guān)?！懊馈奔词且覀儼l(fā)現(xiàn)學生的閃光點，不因他調(diào)皮、成績差而淹沒了他?！办`活”就是在各種教學場景中，各種突發(fā)狀況下我們的教學機智?！昂唵巍眲t是要我們沉下心來，不要多想其他無關(guān)的復(fù)雜的事情。要“擼起袖子加油干”！

十三個小組的組長分別對自己小組抽到的三個字詞與大家交流共享。

交流完后，三人組來到匯智湖歡湖一周，拾取了感覺與自己相關(guān)的物品。

環(huán)匯智湖

Part2——三人共創(chuàng)

我和謝忠燈老師、王凱麗老師按照上午自行組建的小組進行共創(chuàng)活動。三人拾取的分別是小石子、無名果、巖石上的小草。

我們?nèi)私?jīng)過一番頭腦風暴和思維的碰撞，找到了三種事物的通性——匯聚。我們每一個人都是一顆星，匯聚在一起，創(chuàng)造出無限可能，讓我們的教育散發(fā)強烈的光芒。

隨后我們繪制了一副我們的燦爛星河圖。

燦爛星河

十個組分別展示了本組創(chuàng)作的特色作品，讓我們自己得到了極大的升華。

之后，吳虹校長重點給我們解讀了未來網(wǎng)師成長冰山模型、助學／助教能力模型框架、網(wǎng)師能力模型框架，讓我們深刻理解三個課堂。