? ? ? ? 我家樓下有一個輔導(dǎo)班，現(xiàn)在已經(jīng)擴(kuò)收成三個班了，是一樓一退休老教師辦的。平日下午放學(xué)后、周末、寒暑假期，都是開班時間，彼時學(xué)生很是不少，特別是假期，這輔導(dǎo)班如同復(fù)式教學(xué)班一樣，一幫學(xué)生在班里（車庫里）上課，另一幫學(xué)生或在門口桌子上寫作業(yè)，或在旁邊小花園里追逐打鬧。生意很是興隆。有時我會看到認(rèn)識的學(xué)生，成績好的自是成績好，差的在這里也自然還是差。以前我納悶的是，在校不學(xué)習(xí)的學(xué)生卻愿意到這里來。我以為自己拿錢上的輔導(dǎo)班學(xué)起來各位香，可是觀察過一段時間，發(fā)現(xiàn)不對，學(xué)生愿意來的原因有三：一是學(xué)生在這里學(xué)習(xí)更宜釋放天性——學(xué)校里規(guī)定學(xué)生進(jìn)了學(xué)習(xí)就得學(xué)習(xí)，除了體育課上不能跑跳，課間不上廁所就在教室里待著，但這里課間可以隨意瘋跑打鬧，只要不出事；二是這里都動力大——除了學(xué)校里老師布置的作業(yè)，不格外布置作業(yè)，而且每過一個階段都要考考試，考到前三名有大獎勵，獎現(xiàn)金，第一名發(fā)200元，在獎勵范圍內(nèi)就算差的也有20元；三是學(xué)生在這里經(jīng)常被表揚(yáng)——這里老師表揚(yáng)學(xué)生及其夸張，且大多數(shù)學(xué)生都能被表揚(yáng)到。在這里，能經(jīng)常被表揚(yáng)，學(xué)習(xí)好的一學(xué)期能得到好幾百元的現(xiàn)金獎勵，不愛學(xué)習(xí)的在這里有玩伴且沒有太多拘束，怎么會不愿意來呢？這讓我感受到我們學(xué)校里邊，學(xué)生的種種問題都是有原因的，雖然不一定像課外輔導(dǎo)班這樣，但有些問題是共通的，值得思考。