1.

“少年自有少年狂，藐昆侖，笑太行，磨劍十二年，今朝試鋒芒……”意氣風(fēng)發(fā)的青春風(fēng)范透過話筒在校園的每一個角落立足。寧威高中的迎高考五十天沖刺誓師大會正在如火如荼地進(jìn)行當(dāng)中。春日的太陽微笑著目光灼灼地懸在天上，偶與路過的微風(fēng)打個照面，倒不像是剛剛放晴的天，似是一種雨后終見彩虹的絕佳配合。

臺上的學(xué)生代表朝氣蓬勃，昂揚向上；而臺下的蕓蕓學(xué)子則是一番埋頭苦學(xué)，分秒必爭的景象。因為，相比之下，錯了一大片的閱讀理解和怎么都理不清思路的幾何分析題的吸引力明顯大過了那已經(jīng)被老師、家長輪番傳達(dá)過的所謂激勵。畢竟，類似于“修我長矛，立我誓言”的慷慨陳詞，高三學(xué)子大多都耳熟能詳，甚至已經(jīng)非自愿地修煉到了“出口便可成章”的境界，每天都處在激勵與自我激勵當(dāng)中，迎考心態(tài)也像周考、月考、一模、二模一般，幾乎慢慢練出了范本，不由得便麻木了，這難道就是萬眾推崇的“平常心”？不甚了了，只知道，大家都一樣，面對這“每日份”的青春激揚，厭煩會有，但不亦樂乎的追求確也是常態(tài)。

和周圍的同學(xué)一樣，視“英語”為洪水猛獸的安以沫正耷拉著腦袋，緊咬筆桿，眉頭緊鎖，儼然一副視死如歸的模樣，專注于和眼前的完型填空斗智斗勇。對于二十個完型超常發(fā)揮也得錯一半以上的她而言，刷題大過一切。直到一個沉穩(wěn)內(nèi)斂又青春洋溢的清脆男聲響起“大家好，我們又見面了。上一次見面，還是五十天前，這一晃也就過去了。這真是個形容詞——充沛的高三，說是快樂，說是艱辛；說是純凈，說是繁復(fù)；說是陽光，說是風(fēng)雨。這一切的一切都已悄悄流逝，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。而今天，我們來談?wù)劇愕奶炜铡?/p>

只“大家好”三個字傳到耳畔時，安以沫就旋即抬頭，且目不轉(zhuǎn)睛全程凝視。對，是他，三（22）班的白亦楓，百日誓師大會的理科代表就是他，一個物理能拿滿分又文采斐然的男孩子。對于文科生安以沫而言，這樣的人設(shè)無疑是滿足了她對男生所有的想象，他站在那里，閃閃發(fā)光，字字句句猶如清風(fēng)穿過胸膛，好似夏日的一捧冰。

“我甚至，感到理想在心中拔節(jié)，它該是棵樹吧，寧靜、安然、向光，敏感的末梢神經(jīng)觸著流云與微風(fēng)，竊竊地歡喜，腳踏實地，很踏實。還有，每一天，都在隱秘成長……”白亦楓在臺上一句句淡淡然地說著，安以沫在臺下一字字聽得入神，連停頓都不曾錯過?！袄硐朐谛闹邪喂?jié)”，英語試卷上被她重重地寫下了這幾個字，她從未曾聽人這樣描述過理想，她覺得這樣娓娓道來的感同身受大過了一切聲嘶力竭咆哮式的激勵。她覺得該是這樣的，最動人的文字和語言就該是這樣的，緩緩入心，不動聲色卻依舊張揚。

安以沫仿佛被定格，怔在那里，任由視線里的白亦楓結(jié)束發(fā)言，起身道謝，走下臺，消失在人群里，她都未曾回過神，那個會發(fā)光的他早已入眼入心。

2.

誓師大會結(jié)束，大家又投入到了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，但腳步似乎更快了，眉頭蹙得更緊了。各科試卷滿天飛，錯題集又多了好幾本，望著依舊不見起色的英語成績，安以沫恍了神，腦子里全是那個午后，白亦楓的發(fā)言猶如復(fù)讀機一般一遍遍重復(fù)在耳畔，優(yōu)秀如他，糟糕如自己。這樣的巨大差距下，她也只有抬頭仰望，視線里才能有他吧，安以沫越發(fā)地沮喪了，環(huán)臂趴在課桌上，很無力。高考更近了，復(fù)習(xí)的勁頭卻一點一點在消失，久不見成效的努力竟是這般磨人。

“大家靜一靜啊，這是新一期的校報，每人一份兒，各小組組長過來領(lǐng)一下。”講臺上堆放著學(xué)習(xí)委員抱回來的一沓報紙。安以沫拖著沉重的步伐領(lǐng)回報紙，便又無精打采地頭枕左臂與課桌親密接觸，百無聊賴間，右手隨意地翻動著手邊的報紙，透過窗戶灑下來的陽光有些刺眼，她不禁將整張報紙拎起，試圖遮擋那過分的火辣。

等等，安以沫攸地一下從桌子上起來，險些扭到脖子，但都顧不上了。一張在腦海里描繪了千百次的熟悉臉龐映入眼簾。是他！《你的天空》——三（22）班白亦楓，附帶著一張他發(fā)言時的照片。原來，他的發(fā)言稿被印成鉛字刊登在了校報上。

欣喜若狂！

安以沫默讀著試圖在腦海里還原了千萬次的一字一句——“我想明日的你，若偶一抬頭，或許還能看見春日的太陽，它微笑著目光灼灼地懸在天上，向你灑下萬丈金光。”是的，萬丈金光！安以沫突然明白了些什么。

“理想在心中拔節(jié)”我也想讓我的理想可以驕傲一點，再驕傲一點。不想再仰著頭，怯生生地看著你光芒萬丈。我應(yīng)該站在遠(yuǎn)處去努力，你閃耀過我的，我也想要明亮給你看。

3.

不堪一擊的懦弱消失不見，矯情萬分的多愁善感也不翼而飛，安以沫像換了個人設(shè)重新來過一般，充滿了戰(zhàn)斗力，一步一步地去靠近心之所向。

而引得眾人關(guān)注的高考也在這場力挽狂瀾的戰(zhàn)役里華麗麗地收場。所有的努力都未曾白費，走過的每一步也全都作數(shù)，安以沫考入了自己心儀的學(xué)校。雖然，距離著名列前茅的白亦楓依舊相差甚遠(yuǎn)，但她近了一步，就會更近一步，她堅信。

從此，在濟(jì)南讀大學(xué)的安以沫多關(guān)注了一份武漢的天氣預(yù)報，那個白亦楓所在的城市讓她心生向往。

打開寫滿了青蔥心事的日記本，首頁便是裁剪整齊的印有白亦楓演講稿的報紙部分，關(guān)于他的一切，都是值得妥善安放的東西。再次看著早已爛熟于心的文字，安以沫眉眼間充滿了盈盈笑意。多年的獨角戲，她想要勇敢一次。

一周后，身在武漢的白亦楓收到了一個神秘的快遞包裹，他用一整個夜晚讀完了所有的文字，將早已寫好的信件郵遞。

靜謐的夜晚，清風(fēng)伴著明月，安以沫打開夾雜著櫻花瓣的信件，她方才知曉，原來，多的是她不知道的事。原來，安以沫每個周五的校園廣播，白亦楓從來都沒有錯過；原來，安以沫發(fā)表在校報上的每一篇文章他也都悉心收藏；原來，于白亦楓而言，安以沫從來都不是她以為的毫無印象的陌生人。

默默地追趕了很久之后，才有足夠的勇氣抬頭相看，卻不知道在你退后遠(yuǎn)去努力的時候，那個在對岸的人一直走得很慢很慢，只是想給時間以時間，讓勇敢可以勇敢。

安以沫默念著白亦楓寫給自己的第一封信——“什么都知道，卻要裝作什么都不知道，只為等待與爾同行，所以甘愿讓不期而遇成為后來的事。”

)