? ? ? ? ? 你好，新學(xué)期！
? ? ? 今天是學(xué)生報到的日子。
? ? ? 早上我七點(diǎn)半進(jìn)入校園，就已經(jīng)看到不少學(xué)生背著書包踩著黃線進(jìn)校門，正在指著教學(xué)樓上的紅燈籠嘰嘰喳喳地欣賞。
? ? ? ? 為了裝好這一百四十多個燈籠，我們正月十四特地來學(xué)校里加班，足足組裝、懸掛了一整天。 當(dāng)時還埋怨這樣的工作特別耗時，覺得這種小裝飾除了應(yīng)節(jié)令的景，意義也不大?？墒墙裉炜吹胶⒆觽兊男δ槪蝗痪陀X得這些額外花費(fèi)的時間都是值得的。在孩子們小的時候，感受到節(jié)日的氛圍，在他們心里播下“美”的種子，這不也是一種審美的教育么？
? ? ? 走到小操場，習(xí)慣性地抬頭往樓上五班的位置看。不少孩子已經(jīng)到了，站在走廊上等著向前同學(xué)開教室門?？赦吹轿?，咧著嘴沖著我用力揮手。
? ? ? 幾個孩子忘記了自己的座位，跑來問我。我也已經(jīng)不記得啦，只能告訴他們，先按個頭高矮坐下，等下午的時候再慢慢排吧。不過，隨著班級人越來越多，大家集思廣益地成功回憶了出來。果然是團(tuán)結(jié)力量大呀！
? ? ? 教室里一個多月沒進(jìn)人，桌椅上多少還是有點(diǎn)灰塵的。小丫頭們都細(xì)心地掏出紙巾擦了擦桌子板凳，小小子們大大咧咧地把書包往椅子上一甩，一屁股坐了下去。唉，男女差異呀！我請浩辰去辦公室拿盆打水來，讓男生們拿抹布擦桌子。
? ? ? 孩子們剛忙活完，正好八點(diǎn)上課鈴聲響。一切都井然有序。
? ? ? ? ? 自己的事自己做
? ? ? 每次報到，都是我?guī)е蝗汉⒆觽兩舷卤济?，領(lǐng)各種東西，忙忙亂亂。今年孩子們大了，還是讓他們自己做。不過在做之前，還是要讓他們有明確的任務(wù)目標(biāo)。我按拿勞動工具、收寒假作業(yè)、領(lǐng)書本、發(fā)書本、大掃除等方面給孩子們各自派了活，說了每個崗位具體干什么，孩子們有的放矢地去做，果然做得很不錯。
? ? ? 孩子們大了，可以自己的事自己做了，果然很省心！
? ? ? 馨怡、子涵、珺逸等同學(xué)平時當(dāng)慣了小組長，今天在發(fā)書的時候已經(jīng)能很有條理地進(jìn)行分工和發(fā)放了。靜悅發(fā)本子的時候，東發(fā)一本西發(fā)一本，別人一喊沒拿到，她立刻穿半個教室回去補(bǔ)，這樣再回來發(fā)的時候，就更容易重復(fù)或者漏發(fā)。我讓靜悅先按順序發(fā)，發(fā)完全班的，再挨個送漏發(fā)的同學(xué)，這樣不容易錯。
? ? ? 曉雨、可怡、欣悅、嬌嬌負(fù)責(zé)寒假作業(yè)的整理。 她們一開始拿著便利貼，一個一個凌亂地記過去。我給她們打印了班級名單，她們就一個一個按順序核對過去，還順便翻了翻里面的完成程度。李欣發(fā)完了書，還順帶著幫曉雨一起核對作業(yè)，一個報名字，一個打鉤，關(guān)系真好！
? ? ? 宇昕和銘凱負(fù)責(zé)清理柜子里的雜物，把柜子擦干凈；文韜、家和、雅婷等同學(xué)負(fù)責(zé)掃地。個子高的浩辰負(fù)責(zé)擦門，個子稍矮的金奧、書宇負(fù)責(zé)擦墻壁的瓷磚。
? ? ? 文濤、子強(qiáng)和小楷把報紙疊得平平展展地在擦窗戶，我讓他們先把報紙揉成團(tuán)，增大摩擦力。三個人對于把報紙揉亂這件事，似乎很有興趣。
? ? ? 祚熙同學(xué)拿拖把拖地的動作像是在用鐵鍬，不停地把拖把頭揚(yáng)起，把灰塵拋到半空中。我讓他一手放前，一手放后，拖把頭壓在地面上拖水。他小心翼翼的動作簡直像抓著一根手榴彈。看來，下次得多讓男生們在班級里多干干活，免得以后“四體不勤，五谷不分”。
? ? ? ? ? ? ? ? 交作業(yè)啦
? ? ? 錢老師給孩子們布置了作業(yè)，要求他們今晚寫出新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。不僅包括數(shù)學(xué)，還要有語文、英語、健康和課外閱讀。雖然只是個數(shù)學(xué)老師，錢老師卻總是關(guān)注著孩子們的整體發(fā)展和成長，所謂“教孩子幾年，念孩子一輩子”，大概如是。
? ? ? 早上孩子們活兒干得麻利，不少同學(xué)把自己的書本寫上名字以后，就開始習(xí)慣性地預(yù)習(xí)功課，迅速進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
? ? ? 我開始檢查孩子們的寒假作業(yè)，要求他們填寫寒假讀過的書，和最終會做的菜。孩子們運(yùn)筆如飛，寫得十分自信。有不少同學(xué)完成了寒假三本書的任務(wù)，甚至翻兩倍、三倍完成。
? ? ? ? 接下來，孩子們一個一個上來，告訴我一件寒假發(fā)生的事，以考查他們的口語交際能力是否有進(jìn)步。一開始，他們都不好意思先說，你看我，我看你。想了想，我請鎮(zhèn)源和鑫瑜去辦公室抱來圖書角的新書，跟他們說先通過的可以優(yōu)先借閱。果然重賞之下必有勇夫，我身邊頓時就排起了長龍。紹陽跟我分享了自己看的電影《瘋狂的外星人》的劇情，子強(qiáng)告訴我他去爬大蜀山的所見所聞，子涵按時間順序跟我介紹了自己去重慶旅游途徑的景點(diǎn)，向前告訴我芹菜炒肉絲的做法，祚熙教我怎樣用面糊貼春聯(lián)，俊皓教了我怎么做圓子，若晨分享了自己是怎么學(xué)會西紅柿炒雞蛋的，鑫瑜則對自己人生中第一次做面條表示了滿意。雅婷寒假和妹妹玩得很好，婧涵教會了弟弟猜燈謎，宇昕有點(diǎn)兒不好意思地說了自己出門走丟的經(jīng)歷……
? ? ? 熱愛畫漫畫的文韜上來介紹的時候，還帶了“道具”——一個廢舊的手機(jī)貼膜殼。說起他改造的這幅畫，文韜真是文思泉涌，滔滔不絕，從選材、繪畫內(nèi)容、選用顏色幾個方面分別介紹了畫，思路十分清楚，如果整理成文字，一定是一篇比他平時寫得要好很多的作文！
? ? ? ? ? ? ? 安全第一課
? ? ? 早上的時候，孩子們說話還有點(diǎn)高聲大嗓，不適應(yīng)教室里安靜的環(huán)境，我一上午喊了三四聲“安靜”，提醒大家要注意音量。
? ? ? 下午上課前，不少孩子已經(jīng)在外面玩耍了。我路過走廊，看到班級里黑洞洞，門口冷冷清清，覺得詫異，就到窗口去看一眼。班里已經(jīng)坐滿了孩子，大家在安靜地看書或者三三兩兩小聲聊天，即使現(xiàn)在還沒有上課，教室里依然很安靜。
? ? ? 午寫鈴聲剛響，我端著杯子還沒走進(jìn)教室，就看到祚熙站在講臺上，優(yōu)化大師的積分頁面已經(jīng)打開了，孩子們在下面認(rèn)真地寫剛發(fā)到的《硬筆習(xí)字》，教室里鴉雀無聲?？吹竭@樣的場景，身為一個班主任，我總是格外自豪。
? ? ? 忍不住想，古人說“教學(xué)相長”，其實(shí)教師和學(xué)生真的是相互成就的。當(dāng)教師付出真心和汗水能夠讓學(xué)生懂事、家長支持的時候，教師就忍不住去付出更多；而教師的付出，又更容易讓學(xué)生敬愛，家長信任。這樣家長、學(xué)生、老師手拉手，教育就會轉(zhuǎn)成一個越來越順利的環(huán)。
? ? ? 下午一二兩節(jié)都是預(yù)備課，因?yàn)樘鞖庠?，本來打算做的消防疏散演練取消了，改為室?nèi)課。鄧主任提供了三個關(guān)于傳染病的動畫視頻，我在班里播放。這樣可愛的畫風(fēng)，明顯比文件更得孩子們的心，大家看得眼睛都不眨，對如何預(yù)防傳染病也有了更多的認(rèn)識。
? ? ? 當(dāng)年我上學(xué)的時候，如果帶病去上學(xué)，是要被老師表揚(yáng)的，因?yàn)椤吧∫膊煌鼘W(xué)習(xí)”。然而在當(dāng)今，這樣的做法已經(jīng)不被提倡了。當(dāng)孩子生病的時候，好好休息，恢復(fù)精力，才是最重要的事。
? ? “差不多就行啦！”“不行！”
? ? ? 今天剛開學(xué)，要開會，要調(diào)課表，我忙得很。
? ? ? 中午給孩子們放學(xué)，告訴他們：“桌椅擺整齊，地上垃圾撿干凈，差不多就行啦，趕緊回家吧。”送完孩子們回來，發(fā)現(xiàn)雅婷媽媽帶著馨怡、珺逸、宇昕還在教室里接著擺桌子、幫大家清理桌肚里的垃圾。清理出的上學(xué)期的作業(yè)，馨怡把它們整整齊齊地堆在教室后面的桌子上，說要改天找收廢品的賣掉充班費(fèi)。
? ? ? 下午放學(xué)，曉雨來問我要不要掃地。我說：“不用掃地，大家桌椅擺齊，地面上沒有明顯的紙屑，走吧！”放完路隊(duì)回來，發(fā)現(xiàn)向前和曉雨還在教室里干活，一邊干一邊抱怨：“不行！他們的桌椅都不是很齊，地下還有一點(diǎn)垃圾呢！”
? ? ? 哎，我的思想又拖后腿啦！這么勤快的孩子們，一定不是我這個懶老師教出來的！
