? ? 21? ? ? ? ? ? ? 保持清醒的頭腦

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一九九四年九月二日? 星期五? 晴 氣溫高

今天是第二天上班。

由于學(xué)生太多，教室不夠用，所以初一新生采取輪班上課。今天，我們上午輪空，下午上課。上午處理了處理一下具體問題，很費神經(jīng)。但這是開頭，不能有絲毫的松懈，一件事一件事都必須認(rèn)真對待。這是我的習(xí)慣，但恐怕也有不少的弊病。

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根據(jù)以往的經(jīng)驗，認(rèn)真對待班上的每一件事，抓緊抓好，確實對班風(fēng)有穩(wěn)定作用。嚴(yán)肅認(rèn)真，可以潛移默化，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的治學(xué)態(tài)度。

但是問題也有不少：這樣處事容易造成呆板、固執(zhí)己見，容易使學(xué)生產(chǎn)生心理隔閡，不利于工作的進(jìn)行。

因此，在工作中應(yīng)該多動腦筋，多想辦法，多想點子，因施教，逐步探索經(jīng)驗，完善自己的教學(xué)方式。

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在教學(xué)與班級工作中，很重要的一點是，保持頭腦清醒，說話算數(shù)。這也是做人的根本。