? ? ? ?自從娃上了小學(xué)，我仿佛也回到了學(xué)校(回爐再造)。

? ? ? ?娃抗拒學(xué)習(xí)英語，我擔心她偏科嚴重 ，走我過去的“老路”——盡管數(shù)理化平均95以上，語文沒拿過90，英語，政治60-70漂浮，體育也強差人意。

? ? ? ?當年學(xué)習(xí)沒有壓力(學(xué)習(xí)好不好沒人管)，跟著人潮升學(xué)就業(yè)，混了多年也沒混出個名堂！

? ? ? ?回頭看，就是“跟著什么人就干什么”。雖然有人認同我的工作能力（我覺得是數(shù)學(xué)發(fā)揮了一點作用），可是我看不清，看不透本質(zhì)，自認為有速度和質(zhì)量完成任務(wù)，可是跟領(lǐng)導(dǎo)的想法不一樣！（這是我政治沒學(xué)好的結(jié)果）

? ? ? ?以前覺得不出國，學(xué)英語沒用，可是就業(yè)企業(yè)首先考核外語水平。

? ? ? ?以前覺得不當官，政治離我很遠，工作多年之后才發(fā)現(xiàn)(政治無處不在)不懂政治一切都是“徒勞無功”。

? ? ? ? 歸納總結(jié)心得:

1.“數(shù)理化”——解決“怎么做”的問題；

2.“語文”（含外語）——解決“做得怎么樣”的問題；

3.“政治”——解決“誰要做什么”的問題。

? ? ? ?一般看事情的順序應(yīng)該是312，處理實際事務(wù)通常只考慮1（處理1的時間也是最長最困難的），但總結(jié)的時候只需32,所以32沒學(xué)好，工作再出色也很難“出彩”呢！