現(xiàn)在各種網(wǎng)絡(luò)文章、朋友圈、公眾號(hào)都在義正言辭地討伐所謂的原生家庭對(duì)孩子成長的不良影響（例如被炒得火熱的王猛對(duì)自己父母的萬言討伐書）。還有人提出了倫理孤獨(dú)的概念，闡明只有給孩子完全的愛與自由才能讓孩子茁壯的成長。這兩年，很多書籍、公眾號(hào)都在講倫理孤獨(dú)、原生家庭的概念，強(qiáng)調(diào)要給孩子充分、絕對(duì)地自由，不要控制孩子的行為、生活、思想等等。
孩子的成長確實(shí)需要足夠的空間，他們需要靠自己的能力探索未知的世界，從探索中學(xué)習(xí)到的東西是受用終生的，這當(dāng)然是父母代勞一切所無法比擬的。
但是，給予孩子絕對(duì)的自由在現(xiàn)實(shí)生活中是無法想象的，試想一個(gè)不到16歲的孩子，又怎么能為自己的行為負(fù)完全的責(zé)任呢？父母是應(yīng)該放手讓孩子去探索、創(chuàng)造，應(yīng)該尊重孩子的選擇，這是在父母給予孩子正確的引導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫助的前提下的，孩子已經(jīng)建立了正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，有足夠的判斷是非的能力前提下的。
就拿我家大寶的例子來說吧。
孩子馬上面臨幼升小，我希望她可以趁暑假的時(shí)間提前學(xué)習(xí)下拼音、數(shù)學(xué)、英語的課程，但是孩子對(duì)此非常抵觸，尤其是數(shù)學(xué)。孩子一聽到讓她做數(shù)學(xué)題，各種負(fù)面情緒馬上飆升，負(fù)面行為和語言也隨之涌出。
想想這個(gè)場(chǎng)景，就焦頭爛額。
還有更嚴(yán)重的。
我們小區(qū)的某小男孩，是小區(qū)出了名的小霸王，見了小女孩就欺負(fù)，怎么欺負(fù)呢？沒有任何原因，直接上前打人；到了幼兒園，天天被老師放在隔離區(qū)罰站。但他自己毫不在意仍舊恣意妄為地欺負(fù)別的小朋友。
而他的爸爸，一聽到自己的兒子總能把別的小朋友欺負(fù)的毫無還手之力，哈哈大笑，非常開心，對(duì)兒子的行為總是大加贊賞。
這位父親對(duì)自己的孩子夠給自由的吧？只是這個(gè)孩子會(huì)走向什么樣子的未來呢？不知道這樣的未來他自己是否能夠承擔(dān)的起呢？誰又能保證他在未來不會(huì)埋怨他父親當(dāng)年沒有好好的管教他？
還有一個(gè)小朋友，對(duì)整天照顧他的奶奶，非打即罵，只要他不高興，找不到發(fā)泄的對(duì)象，就發(fā)泄在他奶奶身上。我們都勸他奶奶，你得好好教育他才行，這么小就整天打你，長大了還了得?。∷棠檀让忌颇康乜粗约旱膶O子很有主見地說：“孩子這么小，不用教，長大了再教育就行啊”然后，我們?nèi)w都閉嘴了。
這位奶奶可以說是給孩子愛和自由的典范了，但是我是真的看不下去。這種情況如果出現(xiàn)在我自己家，我是一定要教育教育的。當(dāng)然，我會(huì)先判斷清楚，孩子打自己奶奶的原因是什么，如果確實(shí)是奶奶有錯(cuò)，那奶奶也得先道歉，然后孩子再向奶奶道歉。
從我舉得以上三個(gè)例子來看，這些所謂的“義正言辭”、“倫理孤獨(dú)”要求釋放孩子的絕對(duì)自由真的無法用在現(xiàn)實(shí)的教育當(dāng)中，這是殘酷的現(xiàn)實(shí)，不是寫在網(wǎng)絡(luò)上讓大家爭(zhēng)相討論的華麗美文，這些文章真的有嘩眾取寵、博取閱讀量的嫌疑。
按照這類理論，我們的孩子不用教，任其自由發(fā)展，未來孩子是長成參天大樹或是歪脖子書，被用作蓋了高樓大廈還是被當(dāng)做燒火柴劈了都由孩子自己承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)槭撬约旱倪x擇。
（就我自己的成長經(jīng)歷來看，在我成長的過程中，我父母也是給了我很大的自由的。我自己選擇的文科、我自己選擇的專業(yè)、我自己選擇的學(xué)校、我自己選擇的第一份工作的單位和城市、我自己選擇的老公，這些我現(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)都后悔了，甚至有時(shí)候會(huì)在心里埋怨父母當(dāng)時(shí)沒有阻止自己。）
在植物界，不同的樹種培育的方法都不同，有些樹任其成長，只要定期施肥澆水就可以成長地很好；有些樹就要拿掉分出來的樹杈，才能長高，才能開花結(jié)果。
美國著名的教育學(xué)家、《正面管教》系列書的作者簡(jiǎn)?尼爾森都強(qiáng)調(diào)不同的孩子要采取不同的教育方法才能事半功倍而不是給予絕對(duì)的自由。孩子在成長過程中，自然地、必須地需要父母的正確地、刻意地引導(dǎo)和支持。不然，一個(gè)家庭還要父母做什么呢!
從小就對(duì)孩子做正確、刻意地引導(dǎo)，給孩子適度的空間和自由去探索未知的世界。遇到問題，不是以命令的口吻讓孩子按照自己的要求去做，而是給予孩子不同的選擇，同時(shí)給出每個(gè)選擇將能夠帶來的后果。一旦孩子做了選擇，就要鼓勵(lì)孩子讓他堅(jiān)持到底。
對(duì)于孩子的成長，父母有著不可推卸的責(zé)任，不是一句給予愛和自由，孩子就能身心健康地長大、并作出對(duì)社會(huì)的積極貢獻(xiàn)。
孩子的成長對(duì)于父母來說是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，要講究戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。還要有足夠的耐心和毅力，與孩子在相互學(xué)習(xí)、深入溝通中，共同成長。
沒有任何自由是絕對(duì)的，父母和孩子有著生理的、心理的必然聯(lián)系，只有對(duì)孩子做出正確、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，才能讓孩子享有自由。
文中圖片來自網(wǎng)絡(luò)。
