人物

• 我的孩子 問問
• 弟弟的孩子 晨晨

沒有回家之前，我和弟弟說：先說個(gè)事，免得到時(shí)候拉拉扯扯，沒意思。過年你就不要給問問壓歲錢了，他不到一歲，啥都不懂，也不知道錢是啥。等他大了隨便你怎么給。

弟弟說：好。

我說：但是晨晨已經(jīng)長大了，所以我還是要給點(diǎn)的。

弟弟立刻說：這不行，這不行。

我說：這咋不行呢，我給晨晨是表達(dá)我對晨晨的感情，至于你和問問，他現(xiàn)在啥都不懂，等他懂了，隨便你表達(dá)。

弟弟說：這不行，這不行。這個(gè)事情沒的商量，不討論了。

最終的結(jié)果就是我給了晨晨，他也給了問問……

去姑姑家拜年，恰逢表哥表嫂都在，給了兩個(gè)孩子壓歲錢，弟弟便也要給表哥家的孩子壓歲錢，所謂禮尚往來吧。又一陣?yán)冻队纱碎_始。

禮尚往來固然是一件好的事情，可是總覺得哪里是不對的。哪里不對呢？為啥以前沒有給表哥家的孩子壓歲錢呢？現(xiàn)在人家都長大開始工作了才給？壓歲錢不是應(yīng)該是長輩們表達(dá)對孩子的喜愛么，怎么成了一種工具，通過相互給壓歲錢來表達(dá)所謂的“禮”，好像是一種形式。沒了它原有的功能，感覺缺少了對孩子的尊重。

很小的時(shí)候我們叫磕頭錢，是要真真實(shí)實(shí)給長輩下跪磕頭的，然后會長輩便會給1毛或者幾分的壓歲錢，后來多了些，大概5塊、1塊，只有奶奶才給10塊。那個(gè)時(shí)候我也覺得自己是個(gè)工具，被用于維護(hù)顏面或者虛榮心。至于給的錢，我從來都不在乎，因?yàn)槟切╁X從來都不屬于我，至多一天，便會被父母收去保管了。只有一次我問那我的磕頭錢呢？他們說都被你吃飯，上學(xué)花了啊。從那之后我再沒問過，我明白我的壓歲錢和我無關(guān)。

如果說當(dāng)時(shí)覺得自己就像個(gè)提線木偶，但至少我還是參與了，而現(xiàn)在的孩子或許只是看著自己的父母給對方多少錢，一陣?yán)冻?。對方再給自己的父母多少錢，又是一陣?yán)冻?。整個(gè)過程已經(jīng)根本不需要孩子的參與了，孩子只是一個(gè)由頭，在不在場都沒妨礙。

我不想讓我問問也這么重蹈覆轍，我希望把尊重還給他，希望他多一些開心和快樂，希望他真真切切感受到別人對他的喜愛，于是便有了開頭的那段對話。雖然看上去我沒有說服對方，他們依然固守著自己的觀念，我也不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加于人。喜歡給就給嘛，反正小伙子很快就會長大，到時(shí)候我要先教會他對你們說：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來”。絕對不怕你給的。至于給多少，我并不關(guān)心，也無需知道，那是你們之間的事情啊。

當(dāng)然前提是要讓他盡快認(rèn)識錢，學(xué)會花錢、保存錢，這樣一來別人給的壓歲錢就不用給大人保管，他可以把得到壓歲錢的那份喜悅保存很久，而不是轉(zhuǎn)手給了父母。他可以自己負(fù)責(zé)，慢慢的培養(yǎng)自己的規(guī)劃。