本來早該寫的互加之旅，拖拖拉拉到現(xiàn)在才開始動筆。——還缺少行動力！
我叫張欣興，一位來自江西省寧都縣石上鎮(zhèn)城頭小學(xué)的老師。2015年參加工作，2017年正式成為人民教師，同時作為寧都縣參與互加計劃的實驗學(xué)校的老師奮斗在鄉(xiāng)村一線。
一、與君初相識
在2017年10月，學(xué)校在還沒通網(wǎng)的情況下，被教育局、中心小學(xué)選為互加計劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程的試點學(xué)校，我所帶的三年級被確定為實驗班。
校長在隨后的大半個月找領(lǐng)導(dǎo)、村委，而我也做好了最壞的打算——用流量配上筆記本來上課。
所幸的是，網(wǎng)裝好了，而我與我的孩子們也開啟了這美麗之旅。
10月的倒數(shù)第二天，第一次上酷思熊閱讀《紅眼睛的鼴鼠太太》，由于多媒體沒調(diào)試好，只能用筆記本觀看。雖然沒有舉手互動，但是孩子們在下面還是積極思考，挑戰(zhàn)酷思熊。
在第二次參加酷思熊閱讀《魔法進行去哪兒了》的時候，第一次與小杰老師互動，劉佳欣同學(xué)的回答便獲得了互+計劃工作人員、酷思熊授課老師和全國其他老師的認(rèn)可。
在這里，我這個剛剛接觸美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程的新老師，慢慢的摸索出了比較大眾的助學(xué)老師的做法——課前做好準(zhǔn)備，調(diào)試好設(shè)備等；課中積極引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生解惑，鼓勵學(xué)生麥上麥下一樣互動，拍下孩子的閃光處；課后用美篇做好總結(jié)與反思，優(yōu)點與不足，下次該如何做。
在這個學(xué)期，絲絲老師與安妮老師多次對我們的工作進行指導(dǎo)，在全校老師的努力下，順利開展了“感恩藍絲帶，你會送給誰？”主題班會，這是整個學(xué)校第一次一起參與，孩子們從中學(xué)會感恩，回家感恩父母，在校感恩老師同學(xué)。
一根網(wǎng)線，把我們與授課的老師、其他學(xué)校的老師同學(xué)連在了一起，我們一起學(xué)習(xí)、一起挑戰(zhàn)、一起突破自我。
在一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們的信被酷思熊精心保管，而且也被互加計劃、酷思熊等單位關(guān)注著，在這半年里相繼贈送來了圖書、校服等，暖著孩子們的心田。
二、與君共享譽
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，互加給我們帶來了翻天覆地的變化。
孩子們眼中的色彩變得五彩繽紛了，有了初升的太陽的朝氣！
學(xué)校不僅獲得了互加計劃的認(rèn)可，在鄉(xiāng)親們的口碑中也變得越來越向上。
而我這顆小小的新種子，也在這片土地上發(fā)芽成長著，做出的成績得到了一定的肯定。
學(xué)校榮獲“美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程優(yōu)秀實驗學(xué)校”與“2017「故事田」講故事大賽種子學(xué)校獎”。
我個人也有幸榮獲“2017年度互+優(yōu)秀助學(xué)教師”，在2018年3月5日互加計劃美麗鄉(xiāng)村開學(xué)典禮后參加寧都2018互聯(lián)網(wǎng)助力教育扶貧現(xiàn)場推進會并發(fā)言。
能取得如此成績，離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的合作。
三、與君共前行
這個學(xué)期，由點到線，三四五年級一起參與美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程。
酷思熊閱讀、夏加兒美術(shù)、生命教育、彩虹花晨讀......
希望到時候連線成面，全校參與、開足課程。
在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，帶著學(xué)生參加更多的活動：開學(xué)典禮、共種滬江豆、上海教博會 互加公益展、同繪一幅畫、寫給媽媽的歌、5.25氣球?qū)氊?、繽紛6.1 各民族小伙伴大聯(lián)歡.......
這個學(xué)期，鄉(xiāng)村娃娃的作品飄到上海；這個學(xué)期，再次獲得酷思熊周明星；這個學(xué)期，體會到媽媽的不易；這個學(xué)期，學(xué)會愛自己；這個學(xué)期，獲得愛心單位的捐贈；這個學(xué)期，與互加攜手共進......
不管刮風(fēng)還是下雨，依然堅持著與美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程的一次次相約。
這個學(xué)期，我也有幸成為縣級助教，在這個更大的舞臺上與更多老師相互交流、記錄下每周二寧都各教師、學(xué)生的點點滴滴。也有幸在小布娃娃滿月之際與互加計劃、小獅子計劃的老師一同前往看望他們。
