? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文｜白旭
? ? ? ? ? ? ? ? 我的開場白
各位老師:
? ? ? ? ? 大家晚上好！在這個日已將至，夜已開始的時間，在這個大家都非常匆忙的時間，把大家召集在此，共話“新媒體新技術應用”經驗交流，內心感到非常的抱歉，最近我們總是被一些貌似與教學無關的事務所纏繞，大家身心疲憊，有些事用一句詞可以說:“剪不斷理還亂，別有一般滋味在心頭”。但是為了我們自己的業(yè)務能力的提升，用一句時髦的話來說:“生活不止為眼前的茍且，還有詩和遠方”。下面我們先一起看一下這個ppt中的圖片，這些相片都是我們學校教師參加縣級市級關于新媒體新技術賽事的照片，希望他們能給我們帶來力量帶來啟發(fā)，接下來我們就由六位主要發(fā)言者分享他們的經驗，這六位教師可以說在我們學校在這方面可以說嶄露頭角、行家里手，就讓我們用最熱烈的掌聲有請！
? ? ? ? 常言道:“科技不會取代教師，但使用科技的教師會取代不使用科技的教師”。新時期新動態(tài)，信息技術驅動著課堂由有效，走向高效，作為教育人我們必須與時俱進，不再是久遠的教書匠，不再是拿著鋤頭去雕玉。為了提升教師信息素養(yǎng)，打造高效課堂，11月27日晚，由教研室組織了全體教師參與“新媒體、新技術”經驗交流活動，六個教研組分別選派了經驗豐富、操作嫻熟的教師作主要發(fā)言分享。
? ? ? ? ? 鐘老師的經驗分享，語言樸實、幽默詼諧，他的內容如短跑簡潔而明快，如投擲長遠而有痕，體現了一位體育教師的職業(yè)風尚，整體而言分享內容實用且易操作，在場的聽眾如為運動健兒吶喊加油掌聲不絕。
? ? ? ? 董老師就是董老師感覺她什么都懂。她不僅英語課上得好，有自己獨特的教學方法——單詞自然拼讀法，而且教師授課時的精氣神十足，在這次經驗分享活動中，她依然精神飽滿、熱情洋溢。
? ? ? ? 楊老師的分享既為我們演示了操作方法，而且談了使用新媒體新技術授課的點滴感受，她的感受極大的鼓舞了教師要使用新媒體新技術，并借助用新媒體新技術，驅動高效課堂、智慧課堂?？傊慕涷灧窒碜屘幱谛律耐寥乐械挠酌邕M入了熱帶雨林。
何老師的分享可謂別出心裁，她首先把自己的課件制作完整的展示了一遍，讓場下的聽眾唏噓不已，不由得一個個疑問涌上心頭，這些功能是怎樣實現的？制作這么美的動畫到底得多長時間？大家所想的，大家所要的正是后面何老師所要教授的，可見何老師懂操作、識人心。
薛老師一向是對工作認真負責的一位好老師，她的工作很有創(chuàng)新，凡事力求精、善、美，所以因為一貫的工作作風，形成了永恒的慣性，她今天的分享當然也不例外，她將新媒體新技術能與所教學科深度的融合，用她所教的學科話來說:“她的單分子反應，為全體教師形成了催化劑”。
劉老師她的分享給在場的聽眾感覺，是她準備的非常充分，除此之外我感覺她之所以靜心的準備，一方面是讓前來學習的老師都有所獲，一方面是她對所有的聽眾一種別樣的尊重，她用語文中的打比方詮釋了新媒體新技術的概念。
? ? ? ? ? 總之，他們的分享讓我從應用上從山重水復疑無路，到柳暗花明又一村，由迷茫變得明白，由應付變得應用，我想只有從思想上真正認識到新媒體新技術，對于推動高效課堂，智慧課堂的重要性，那么我們的教育理想就會變成理想的教育。
