三記指的是我們必須要記錄在錯(cuò)題本的三種情況：↓↓↓
1. 記錄很多人都錯(cuò)了的題
即使有的時(shí)候你沒(méi)有做錯(cuò)，但對(duì)于老師提到的一些重點(diǎn)題目題型，也需要記錄在錯(cuò)題本上。這樣做的意義在于確保自己在易錯(cuò)點(diǎn)不犯錯(cuò)。
2. 記錄因?yàn)楹?jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)想到而失分的題
簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)想到往往是由于知識(shí)掌握的不牢固，有漏洞。而且越簡(jiǎn)單的知識(shí)越基礎(chǔ)，越基礎(chǔ)的漏洞對(duì)整體學(xué)習(xí)的影響越大。
3. 記錄自己錯(cuò)誤超過(guò)2次的題
當(dāng)錯(cuò)誤超過(guò)2次就說(shuō)明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你并沒(méi)有完全掌握，如果不加以重視，一定會(huì)錯(cuò)第3次、第4次，所有很有必要在一開始就給與足夠的重視。
三不記指的是我們沒(méi)必要記錄在錯(cuò)題本的三種情況：↓↓↓
1. 不記錄超出自身能力的題，比如壓軸題
我們必須明確，無(wú)論是中考/高考，不是每個(gè)人的目標(biāo)都是滿分。所以不需要把精力花費(fèi)在超過(guò)自己能力范圍的題目上，確保能力范圍內(nèi)的題目不出錯(cuò)誤，一樣能夠得到滿意的成績(jī)。
2. 不記錄還未熟練掌握的新學(xué)知識(shí)錯(cuò)題
在我們剛接觸一個(gè)全新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，由于掌握不牢就比較容易做錯(cuò)題目。這個(gè)時(shí)候的錯(cuò)題也沒(méi)有必要記錄。
3. 不記錄明顯的偏題、怪題
這類題目很多只會(huì)出現(xiàn)一次，不具有典型代表性，也不需要記錄。
錯(cuò)題本的記錄確實(shí)會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，但大部分的時(shí)間消耗是由于我們不會(huì)選擇需要記錄的內(nèi)容。按照錯(cuò)題本記錄的三記三不記原則來(lái)操作，會(huì)大大提升我們的學(xué)習(xí)效率。
