? ? 2020年10月10日二階助教招募，我毫不猶豫的報(bào)名參加課，在上個(gè)月我參加了一階助教，在一階助教我收獲了感動(dòng)和成長(zhǎng)。我繼續(xù)扎根在健文團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)提升對(duì)導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)能力，當(dāng)助教會(huì)有不一樣的角度思維去學(xué)習(xí)導(dǎo)圖知識(shí)。在這次二階我體會(huì)到了跟著團(tuán)隊(duì)倒逼的成長(zhǎng)速度是最快的。我想把健文導(dǎo)圖推廣給更多的人，我的這個(gè)方向又前進(jìn)走了一小步。

? 倒逼成長(zhǎng)一：4天完成健文老師17次課程學(xué)習(xí)，18次作業(yè)完成

? ? ? ? 每天完成至少4課的學(xué)習(xí)課程，四次的作業(yè)。在每天這樣大量?jī)?nèi)容，我都按時(shí)完成，速度明顯又比一階當(dāng)助教又快了一些。特別在最后一天，突然來(lái)了6個(gè)課程和作業(yè)，加上遇到在學(xué)校監(jiān)考。在這樣的情況下，我利用碎片時(shí)間和工作的環(huán)境完成一部分，這真的是一次全新挑戰(zhàn)，恭喜自己還是挺過(guò)來(lái)了。

倒逼成長(zhǎng)二：早會(huì)5：30起床，開(kāi)始四天會(huì)議，點(diǎn)評(píng)課程和作業(yè)

? 經(jīng)歷了一階助教，自己對(duì)課程和作業(yè)模式又完善了進(jìn)一步。在二階點(diǎn)評(píng)作業(yè)、看學(xué)員作業(yè)，知道從那個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，又如何幫助學(xué)員改進(jìn)提升。

每天的早會(huì)，為我18天早起的發(fā)布作業(yè)不是難事打下基礎(chǔ)。我在六點(diǎn)前也能發(fā)布作業(yè)。以前不敢想，我一聽(tīng)到5點(diǎn)起床，頭都發(fā)麻。這次沒(méi)讓那個(gè)老師幫我發(fā)布作業(yè)，真不錯(cuò)。

倒逼成長(zhǎng)三：學(xué)習(xí)新課程，快速轉(zhuǎn)換實(shí)踐到這次導(dǎo)圖學(xué)習(xí)中

? 在一階當(dāng)助教我就開(kāi)始把學(xué)員的作品發(fā)布在視頻號(hào)上，但那時(shí)我是不會(huì)自己制作視頻，是“傻瓜式”手機(jī)自帶幫我制作視頻。這次我學(xué)習(xí)了“美圖+視頻號(hào)”課程，我其實(shí)還弄不懂，可我一定要去做，我晚上8點(diǎn)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，然后開(kāi)始用學(xué)員作品制作，遇到不懂地方，請(qǐng)教老師。就這樣開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)操作，從原來(lái)做的簡(jiǎn)陋、問(wèn)題也多的視頻，到現(xiàn)在慢慢越來(lái)越熟練操作。每天早上語(yǔ)音正念分享，也是開(kāi)營(yíng)前一天，請(qǐng)教美圖老師花了2小時(shí)學(xué)會(huì)。因?yàn)樾枰?，所以倒逼自己去學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)速度加快。

? ? 感恩這次在健文導(dǎo)圖的二次助教學(xué)習(xí)。從健文老師身上學(xué)習(xí)了，對(duì)導(dǎo)圖三個(gè)階段的學(xué)習(xí)知識(shí)再次加深和理解運(yùn)用。健文老師很關(guān)注我們的成長(zhǎng)，總是提出很多見(jiàn)解，讓我們醍醐灌頂。從珊珊老師身上學(xué)會(huì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)員的閃光點(diǎn)、育兒的不同見(jiàn)解，充滿行動(dòng)能量滿滿的指引者。從娟娟老師身上學(xué)會(huì)了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的點(diǎn)撥，讓我們像家人的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)如何平衡孩子和工作進(jìn)行。從蘇麗老師身上學(xué)會(huì)，工作家庭同時(shí)不斷提升自我成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)員的看法，點(diǎn)撥不一樣的角度（我也要學(xué)習(xí)的地方）。

? ? 在健文導(dǎo)圖這個(gè)有愛(ài)和學(xué)習(xí)的地方，我把健文團(tuán)隊(duì)當(dāng)成娘家的地方。在這里我感受暖心、積極上進(jìn)、互幫互助、挺開(kāi)心幸福的成長(zhǎng)。遇見(jiàn)你們真的很幸運(yùn)和幸福。