有朋友說(shuō)，開(kāi)始寫(xiě)作有一年多，我把能寫(xiě)的，不能寫(xiě)的都寫(xiě)過(guò)了，有時(shí)候早上起床后，在桌前枯坐半天竟然寫(xiě)不出一個(gè)字。
他問(wèn)我，為什么有的人寫(xiě)起文章來(lái)“下筆如有神”？難道自己是江郎才盡了，還是生活枯燥的無(wú)話可說(shuō)？
其實(shí)，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的時(shí)候，每一次寫(xiě)作都是一次煎熬，曾幾何時(shí)，一度想過(guò)放棄，去他奶奶的腿，不干了，不再受著洋罪，被所謂的狗屁夢(mèng)想折磨了。
一位大師告訴我，這是遇到寫(xiě)作的瓶頸期了。必須忍住，堅(jiān)持下來(lái)。就像長(zhǎng)跑是遇到“極點(diǎn)”，挺過(guò)去就好了。
為什么會(huì)出現(xiàn)這類情況呢？如何渡過(guò)這瓶頸期呢？
一、輸入少了，自然無(wú)法寫(xiě)作
一年讀10本書(shū)和讀100本書(shū)的人，有沒(méi)有差別？一定有。
一周讀一本書(shū)的人和一天讀三本書(shū)的人呢？顯然。
我們寫(xiě)作，如同提著水桶倒水，如果不再往桶里不斷加水，總有一天我們的桶里會(huì)沒(méi)有水，無(wú)法再倒了。讀寫(xiě)作也就是如此，它需要通過(guò)閱讀來(lái)補(bǔ)充能量。只有快速的讀，海量的讀，反復(fù)的讀。才能激活寫(xiě)作，激發(fā)靈感。
讀的快，你才能在有限的時(shí)間汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。有人說(shuō)，讀的快記不住，好像讀的慢就能記住一樣。
海量的讀，你才能在眾多的書(shū)籍中尋到對(duì)自己有用的。我們嘗過(guò)眾多美食，才知道最喜歡的是什么，哪一種最合自己胃口。
反復(fù)的讀。好的書(shū)籍，常讀常新。一遍，你知道了這本書(shū)的大致脈絡(luò)。兩遍，你記住了一些情節(jié)。三遍，你記得有幾句話有點(diǎn)兒意思，有一種成長(zhǎng)方法可以借鑒。五遍六遍，書(shū)中的一些金句你都背會(huì)了，可以拿來(lái)使用了。書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)，這，就是反復(fù)讀的好處。
二、做的少了，自然沒(méi)有底氣
寫(xiě)作，大家最想看的是作者的踐行故事。連續(xù)三年，從3月15日開(kāi)始到6月25日，是中考百日沖刺的時(shí)間，我都要做一次挑戰(zhàn)，100天，寫(xiě)100篇千字文，讀33本書(shū)。有了這個(gè)目標(biāo)，我就全力去做。別管讀書(shū)有什么用，至少我們有個(gè)吹牛B的資本。
為改善學(xué)校的辦學(xué)條件，2018年以來(lái)，我在網(wǎng)上成功申請(qǐng)了7個(gè)公益項(xiàng)目，“暖燭行動(dòng)”、“歌路營(yíng)”、“兒童哲學(xué)課”、“繪本閱讀課”、“益動(dòng)燕趙”公益救助、一校一夢(mèng)想等。
你的班級(jí)管理，課堂上的教學(xué)機(jī)智，專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷等等，都有故事發(fā)生，都可以拿來(lái)做文章。處理班級(jí)問(wèn)題，我們更要學(xué)會(huì)提前設(shè)計(jì)故事。
多做事，做一些有意義的事兒，自然也就有故事可寫(xiě)，有文章可做。
三、要求低了，自然沒(méi)有挑戰(zhàn)
我搞了一個(gè)讀書(shū)會(huì)，要求每天早上6點(diǎn)早起讀書(shū)打卡，有朋友說(shuō)，這么早，我實(shí)在起不來(lái)床。要每天寫(xiě)1000字，能不能從100字開(kāi)始，或者一周寫(xiě)一篇。
我真的無(wú)法滿足這些條件。這是訓(xùn)練營(yíng)，目的就是讓大家改變習(xí)慣，克服惰性，這樣才能實(shí)現(xiàn)蛻變。突破不了自己固有的一些習(xí)慣，期望慢慢的改變，龜速成長(zhǎng)。我不知道究竟會(huì)怎樣。
對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一二百字的文章，根本不在話下?？墒?，要寫(xiě)五六百，甚至過(guò)千，就有點(diǎn)難度了。有難度，我們才有挑戰(zhàn)，才有成就感。跳跳摘到的桃子才香甜，說(shuō)的就是這個(gè)理兒。
四、目標(biāo)小了，自然沒(méi)進(jìn)步
我每天晚上都要散步一小時(shí)，體重居然沒(méi)有一點(diǎn)改變。詢問(wèn)一位資深的健身教練，他說(shuō)，你的運(yùn)動(dòng)量不夠，低于四千米的運(yùn)動(dòng)那是在消食，還有運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。
我這才知道，我做的運(yùn)動(dòng)充其量是活動(dòng)身體，只能是熱身。
讀書(shū)多少能有改變?有人說(shuō)最低500本，也有人說(shuō)讀專業(yè)書(shū)籍100本以上,。有朋友打算學(xué)習(xí)寫(xiě)小說(shuō)，教練說(shuō)，寫(xiě)小說(shuō)前，你要讀一千部小說(shuō)，看1000部電影。乖乖隆滴咚啊，這要到猴年馬月嗎？這位朋友真就做了，據(jù)說(shuō)還完成了目標(biāo)，如今已寫(xiě)了三部小說(shuō)。
每天寫(xiě)1000字，我已經(jīng)詞窮。一位編輯說(shuō)，要訓(xùn)練自己每篇文章寫(xiě)3000字以上，這才符合刊物的要求，你才有機(jī)會(huì)發(fā)表。
我們以為的極限，往往只是別人的起點(diǎn)。
怪不得我沒(méi)提高，敢情是目標(biāo)太低，訓(xùn)練量不夠，自然難以提高自己。
說(shuō)到底，寫(xiě)作者要多讀書(shū)，多體驗(yàn)，豐富我們的生活，這樣我們才能走出瓶頸期，在寫(xiě)作路上越來(lái)越順利。越是寫(xiě)不出，越是要挺住，別讓惰性占了上風(fēng)。當(dāng)你不想寫(xiě)，自我安慰說(shuō)，少些一次有什么關(guān)系呢？今天太累了。然而，有了第一次，就可能第二次、第三次，這就是人性。
挺住，就是勝利。堅(jiān)持，就是成功。
