? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019.11.24
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 宜 鉆被窩看書
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 忌 等快遞信息
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不同的季節(jié)
? ? ? ? ? ? ? ? ? 收到明信片都是可愛的
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不同的天氣
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 收到書信都是燦爛的
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 冬天到了
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在期待遠(yuǎn)方寄來
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讓人心頭一暖的信呀
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 丨逗號丨
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
“見字如面！”“展信佳！”
每次收到來自遠(yuǎn)方寄來的一封信或是一張明信片，我眼眸里滿是歡喜。
倒不是標(biāo)新立異賺取眼球，也不是故作文藝女生給自己貼標(biāo)簽。就像快節(jié)奏生活中，有人還是愿意看紙質(zhì)書，用筆記本寫日記一樣，就當(dāng)做一份如今不是那么大眾的愛好罷了。
我想，若是有人愿意靜靜坐下來，拿起筆寫下一點(diǎn)東西，或是最近雜事雜感，或是旅行見聞，這不就是生活片刻的記錄嘛，不急不慢地傳遞給對方：我最近挺好的。你呢？
我們每天講太多話，做太多的事；不妨在你想起看電影、看書或是上班時想起老朋友時，寫下一段不緊不慢的話。等老朋友收到后，在想起來時就打來看看，看到不算好看卻順眼的字跡，看著描寫平淡生活卻滿懷真誠語氣的內(nèi)容時，也是別有趣味。
一張張從天涯海角寄過來的明信片呀，成了我們友情的“電話線”，你在這頭，我在這頭。
其實(shí)寄明信片真正算起來，是在大學(xué)里喜歡上的。
大學(xué)里在一個學(xué)生組織中，認(rèn)識了一群小伙伴。小T就是其中一位。他總是會做一些很多讓我們這群小伙伴覺得很暖心的事情。大學(xué)四年堅持寫圣誕賀卡給我們以及給我們寄明信片就是其中之一。
大學(xué)期間他去了很多地方游玩，每次他都會提前問我方便收明信片的地址，但我激動地給了地址后，就會暗戳戳地算好時間跑去找寄給我的明信片了。
每次收到的明信片都有著各自鮮明的特色，正面引入眼簾的是當(dāng)?shù)氐挠忻包c(diǎn)，讓你一下子聯(lián)想起這座城市。右上角貼上令人懷舊的郵票，蓋著的郵戳記錄著寄出時間與地址，然后跨越不知道多曲折的路線，到了我的手里，仿佛我也成了朋友出去游玩的見證者。
后來啊，我們約定以后出去玩，記得給對方寄一張明信片。起先只是喜歡明信片，但畢業(yè)了，當(dāng)我上班到辦公室，突然發(fā)現(xiàn)桌上一張熟悉字跡的明信片時，心情一下子明媚起來了。
那天我寫了一封回信微信上回了他，告訴他我真的收到很開心。朋友告訴我說：“那就讓這件小事成為聯(lián)系我們的一個媒介吧?！?/p>
如今離開大學(xué)的我們，已經(jīng)不常聯(lián)系了，但也許讓友情維持下去的，有時候一個小小的物件就可以實(shí)現(xiàn)。節(jié)日里的一張手寫賀卡，旅行時簡單寫下祝福的明信片。
我有保留各種紙條書信的習(xí)慣。整理我大學(xué)四年的東西，在盒子里我發(fā)現(xiàn)了社長換屆時給我們每個人寫的信；有生日時小伙伴們給我寫的生日祝福；節(jié)日時送來的定制明信片與寄語。
記憶是有期限的，這些留下來的各種字跡會在風(fēng)中讓人回想起往事，光是想起便足夠愉悅了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
一封封沒有貼郵票甚至有些泛黃的信，是我讀書歲月的回憶呀，曾經(jīng)的我在信里，現(xiàn)在的我在信外。
以前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)。我們可能沒有作詩的才華，卻有作詩一樣的情懷。
信息傳播飛速的時代，文字帶來的觸動，手寫賦予了文字靈魂。
如果說記憶有保質(zhì)期，我更愿意讓一張小小的明信片延續(xù)我的記憶。
過年期間，我將大學(xué)里的留著的一些紀(jì)念物拿回家整理，才發(fā)現(xiàn)我的柜子里已經(jīng)疊起了好幾個盒子，從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)。
看到小學(xué)的朋友親自制作的生日賀卡，diy的手鏈，初中有一本筆記本是和老師的幾次寫信。當(dāng)時的思想品德老師是剛到學(xué)校，總是會在上課前給我們講幾分鐘的課外故事，還充當(dāng)我們的知心姐姐，那我這本筆記本就是當(dāng)時寫給知心姐姐的一些話。
還有高中里原來收到那么多的明信片，到了節(jié)日的那天晚自習(xí)，大家都會拿出厚厚一疊明信片，開始給好多人寫上節(jié)日祝福，甚至我還保留了我和同桌晚自習(xí)偷偷傳的紙條。在那個每天主要任務(wù)是學(xué)習(xí)的日子里，眼前的這些小物件讓我想起高中生活不只有厚厚的參考書和做不完的題目，還有那些拼命學(xué)習(xí)后大家都懷著期待。
盒子里還有好幾張電話卡，高三時候表姐和她朋友已經(jīng)如愿考上了理想的大學(xué)，每逢周末或是月考后，被各種試卷壓得似乎有些喘不過氣來的我，吃完晚飯或是下了晚自習(xí)后跑去電話亭前，聽姐姐們過來人的話。
那些年那些留下我記憶盒子的人，很多都已經(jīng)不聯(lián)系了，看著明信片上的內(nèi)容，我甚至懷疑，當(dāng)年有和這些同學(xué)關(guān)系都挺不錯啊。
我感謝這些抓住了流逝歲月痕跡的明信片，讓我明白，原來我現(xiàn)在回憶起來的高中，顏色真的太過單調(diào)了。那些冒出來不曾被我注意的明亮顏色，才真正構(gòu)成了全部的高中生活。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
大概是自己對收明信片的歡喜，也不想讓一直靜靜躺在收發(fā)室的無人認(rèn)領(lǐng)的明信片無聲哭泣吧。
今年五一放假最后一天，跑到校門口等快遞，看到收發(fā)室習(xí)慣性地跑進(jìn)去看看朋友最近給我寫的明信片寄到了嗎？桌子上放著好幾堆的明信片和信，一張張查找過去，發(fā)現(xiàn)好幾個名字上次過來查找就看到了；還有連著好幾張明信片寄給同一個人，看到小小的明信片上寫上了滿滿的內(nèi)容，底下的落筆時間卻是去年甚至前年了，不禁感嘆：“哎呀，收信人還沒有收到！不知道他們有沒有提及過這好幾封早早寄出去的信呢？”
還是沒有找到寫著我名字的明信片，些許失落。自己在心底嘀咕：“上次可樂寄給我的明信片到現(xiàn)在還沒到，是不是弄丟了。我寄給小T的明信片寫了學(xué)校的地址，結(jié)果到現(xiàn)在幾個月了還沒收到，而小T好久之前說給我寫明信片了，好幾周和也還沒到。也許真的全部弄丟了?！?/p>
歡喜撲了空，也不忍心讓別人也經(jīng)歷一次。
于是我產(chǎn)生一個念頭?？吹揭粡埵招湃耸且粋€之前參加活動認(rèn)識的學(xué)妹，便qq上給她發(fā)了消息。她很驚喜，告訴我她之前找了很久沒有找到，還挺失落的。
受到了肯定后，我就將桌上寫了聯(lián)系方式的明信片和信理了出來，起先打電話過去，后來我改成給他們一個個發(fā)了短信。
于是一待就在收發(fā)室待到天黑，忘記了吃晚飯。很多同學(xué)收到短信或是十分意外，或是十分驚喜，還有十分警惕地以為是詐騙短信。我告訴他們學(xué)校收發(fā)室的地點(diǎn)，將發(fā)好短信的明信片擺成一排。
有位學(xué)妹收到信息后，開心得說想請我喝奶茶，后來她還真的悄悄買了奶茶放在我們學(xué)院寢室樓下。我沒想到小小的短信讓學(xué)妹開心了一天，而她的開心也仿佛復(fù)制黏貼給我，我也開心了好久。
可能是日行一善會收獲好運(yùn)，第二天我便收到了工作去報道的好消息。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
最后的一點(diǎn)碎碎念：由于昨天我打開了電腦桌面上的一篇記錄后順利完成了推送，然后好不容易堅持了日更，給了自己一點(diǎn)點(diǎn)的小驕傲后，我準(zhǔn)備繼續(xù)努力。然后打開了這篇記錄。
這篇也是5月1日默默做了好事體驗(yàn)了一波“好報”后我寫下的，但是我當(dāng)時真的只是只言片語寫了一些，于是我今天花了白天的時間進(jìn)行整理修改。雖然還不是很令自己滿意，但想著不能這么急。
日更給了我很好的感覺，這種很好的感覺我發(fā)現(xiàn)其實(shí)去寫就已經(jīng)在行動的路上踏步走起來了。然后我會有很多稀奇古怪的想法。好記性不如爛筆頭，記下來吧。就算是讓以后的自己無聊時看看以前的東西，然后嘲笑一番也沒關(guān)系的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 晚安吶，好夢~
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? -End-
