花兩小時(shí)快速閱讀了弘丹老師的《讀書變現(xiàn)》這本書，這本書買了將近半個(gè)月了，之前只看了如何寫讀書類的文章這一部分，今天把閱讀方法和閱讀思維篇看了，發(fā)現(xiàn)真的是太實(shí)用了，針對(duì)不同的閱讀類型，作者提供了相應(yīng)的閱讀方法，巨好用，真的后悔沒(méi)有早點(diǎn)看這本書，還好，現(xiàn)在也不算晚。

期待已久的書評(píng)班即將開營(yíng)，有些小激動(dòng)。等了一個(gè)月，姍姍來(lái)遲。

反思了一下自己在讀書和寫作方面的誤區(qū)。

讀書方面，雖然一直非常明白主題閱讀對(duì)于搭建個(gè)人知識(shí)體系的重要性，但是自己太佛系隨意了，因此，閱讀的書目大多是按照自己隨時(shí)變化的心情和喜好，以及需求來(lái)選擇，美名其曰情懷閱讀。

微讀統(tǒng)計(jì)，閱讀占比最高的是文學(xué)類，個(gè)人成長(zhǎng)和心理學(xué)類只占了非常少的一部分。

文學(xué)類書籍，對(duì)于陶冶性情類確實(shí)大有裨益，但說(shuō)到實(shí)用性，對(duì)比實(shí)用性書籍，稍遜一籌。

按照個(gè)人喜好閱讀的同時(shí)，其實(shí)也錯(cuò)失了閱讀其他類型書籍的機(jī)會(huì)，輸入比較單一，成長(zhǎng)也會(huì)緩慢且微小。

今天在弘丹老師的書籍看到，閱讀不僅需要廣度和深度，更需要寬度。

輸入其實(shí)應(yīng)該多元化，各個(gè)領(lǐng)域都有涉獵是最好的。實(shí)用類書籍確實(shí)能夠給人很多可落地實(shí)操的方法，將其運(yùn)用于生活和指導(dǎo)工作，能夠讓我們受益匪淺，進(jìn)步飛快。這點(diǎn)我其實(shí)很認(rèn)同，因?yàn)橐粋€(gè)朋友，基本上看的都是個(gè)人成長(zhǎng)類書籍，讀寫強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，他的成長(zhǎng)是肉眼可見的，進(jìn)步非?？?，變強(qiáng)了許多。

讀書的問(wèn)題，根據(jù)生命之花劃定的八個(gè)領(lǐng)域，自己應(yīng)該好好想一下，每個(gè)領(lǐng)域的書籍應(yīng)該占比多少，按照個(gè)人需求來(lái)選定閱讀書單。

讀書是為了改變，情懷＋功利，才能成長(zhǎng)得更快。

關(guān)于寫作類的誤區(qū)，寫作一年以來(lái)，曾多次陷入瓶頸，要么是不知道寫什么，要么是知道寫什么，但是不知道該如何去寫。

斷斷續(xù)續(xù)地寫作，較之去年，倒也有了不小的進(jìn)步。

尤其是最近，有了量變引起質(zhì)變的進(jìn)步，而且，能夠感受到自己思考問(wèn)題的角度變得多維了，寫文章邏輯結(jié)構(gòu)也更清晰了，看書時(shí)，理解力也有所提升。

一直寫的都是個(gè)人成長(zhǎng)類文章和讀書類文章，經(jīng)過(guò)磕磕絆絆的摸索，不斷感受和體會(huì)，找到了自己的方向——書評(píng)。

目前的想法是，專注當(dāng)下，聚焦一個(gè)點(diǎn)，只做一件事，做好一件事，要做，就做到極致。

課程開始之后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多對(duì)標(biāo)，多拆解，多練習(xí)。書評(píng)其實(shí)是自己寫作路上的一個(gè)卡點(diǎn)，把這個(gè)卡點(diǎn)打通，再去打通其他后續(xù)卡點(diǎn)，我相信會(huì)越來(lái)越容易。

之前自己寫的讀書類文章，比較主觀，其實(shí)算不上書評(píng)，最多是讀后感。書評(píng)則需要客觀，需要寫作思維上的改變，這也是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要有意識(shí)的培養(yǎng)讀者思維。

想要做成一件有價(jià)值，有意義的事，以此結(jié)果，去反哺其他一切想做的事。

比如自己之前有過(guò)兩次初次對(duì)標(biāo)模仿寫稿一次就過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，也有入圍比稿大賽前十的經(jīng)歷，還有寫出了一些自己很滿意的文章的經(jīng)歷，這些可大可小的事情，都是通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，從零到一，這些結(jié)果給了我很大的能量，也讓我有信心不斷去突破自己，我真的很棒。

認(rèn)可自己，鼓勵(lì)自己，相信自己，非常有必要，每一份肯定都是在灌溉自己，這是成長(zhǎng)必需的養(yǎng)分。

加油加油＾０＾~