下班出去買豆腐，前面一對(duì)母女，小女孩大約2歲多，媽媽買了2塊錢的豆腐，然后小女孩對(duì)媽媽說：媽媽，我提著？她媽媽說：你提不動(dòng)。小女孩又說：媽媽，我提著吧？媽媽還是那句：你提不動(dòng)。然后拉著她就走了，我看到小女孩的臉上是滿滿的失望。

就2塊錢的豆腐，就那么一小塊，讓她提一會(huì)兒能怎么樣呢，她怎么可能提不動(dòng)呢？給她提，一來滿足了小朋友心中的愿望，通過提豆腐證明了自己，這么一點(diǎn)小小的成就感將會(huì)帶給她極大的信心和滿足，從而讓她以后更有信心去挑戰(zhàn)自己愿意做的事情；二來也給媽媽減輕了負(fù)擔(dān)，她今天幫你提豆腐，明天就有可能幫你提醬油，在媽媽一天天的鼓勵(lì)和支持下，她會(huì)做越來越多的很棒的事情。即便是她今天將豆腐掉地上了，不就2塊錢嘛，但是小朋友學(xué)到的東西和汲取的成長(zhǎng)的力量，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止2塊錢。

想起來幾年前去外地，坐公交的時(shí)候，有一站上來一對(duì)母子，坐下來之后，只聽那個(gè)大約三四歲的小男孩，一直在哭，嘴里還時(shí)不時(shí)的抱怨：你為什么不讓我刷卡？你為什么不讓我刷卡？就這樣，小男孩哭了一路，一直到我下車，嘴里一直在重復(fù)著為什么不讓我刷卡，那時(shí)我就在想，如果有一天我有了孩子，坐公交車的時(shí)候，我一定讓他拿著卡，讓他刷卡。

當(dāng)我們做完一件事時(shí)，為自己所取得的成績(jī)感到愉快，那么這種體驗(yàn)就是成就感。成人的世界里，我們尚且需要成就感去不斷的證明自己、激勵(lì)自己，更何況一個(gè)剛剛有獨(dú)立自我意識(shí)的寶寶？

孩子在兩歲左右，自我認(rèn)識(shí)進(jìn)入到一個(gè)關(guān)鍵階段。他們開始覺得自己就是家中的主人，只要是他們想的都可以做到，他們嘗試著去做一切他們想做的事情，這可以從他們最初能控制自己的身體得到初步認(rèn)證。而家長(zhǎng)還停留在對(duì)嬰兒階段的照顧方式，對(duì)孩子的一切都是按照自己的意愿和想法而為之。而孩子雖然不具有強(qiáng)大的生活經(jīng)驗(yàn)，但是他們的心理發(fā)展已進(jìn)入到非常關(guān)鍵的分水嶺。孩子的想法就是：我是誰？我可以做什么？我可以做嗎？我可以體驗(yàn)嗎？我可以參與嗎？我為什么不能做？......

孩子通過自己來認(rèn)知世界、了解世界，一步步地獲得最自然的成長(zhǎng)力量。所以我們要給孩子探索世界的機(jī)會(huì)，要給他們積極的引導(dǎo)和培養(yǎng)，幫助他們找回自我的存在感和成就感。

成就感是一種積極的人生體驗(yàn)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，渴望得到尊重、認(rèn)可的需求，是我們追求成功，追求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)。而對(duì)于幼兒來說，給予他們最好的教育，莫過于讓他們擁有成就感，然后收獲一種滿足感，最后得到一種價(jià)值感。