圖片發(fā)自簡書App

今天下午聽Y君的課后大家都認(rèn)為這是一節(jié)實實在在，具有探究特征，確實可以培養(yǎng)學(xué)生思維能力的課。其實Y君原打算利用計算機室搭建的硬件平臺來上這節(jié)課，種種原因，我與他的合作暫時擱淺。這節(jié)課在他設(shè)計時，我覺得或許就是一節(jié)比較傳統(tǒng)課，期待指數(shù)在三顆星，這種感覺讓我不是特別期待。忽然有一天Y君特意與我講起他的教學(xué)思路，教學(xué)過程。當(dāng)他提及思維導(dǎo)圖時，我知道我期待的東西來了，我得去認(rèn)真聽課。