界限意識(shí)的對(duì)立面，是共生。

共生即，我的事，也是你的事，你的事也是我的事，一切都是我們的事。我們社會(huì)的人際關(guān)系，都帶著共生性質(zhì)，這是各種糊涂哲學(xué)的根源。

老外電影里，大家都很較真，這就是界限意識(shí)。我們一團(tuán)和氣，可能就是共生意識(shí)導(dǎo)致的。

6個(gè)月前的嬰兒期是正常共生，以后的共生，都是病態(tài)共生。

正常共生的基礎(chǔ)是，嬰兒是無(wú)助的，能力是最差的，他必須和媽媽共生在一起，依賴媽媽的幫助，通過(guò)“剝削”媽媽才能生存下去。

什么是病態(tài)共生呢？很多媽媽和爸爸會(huì)說(shuō)：我家孩子沒有秘密，什么事情都跟我說(shuō)，日記也給我看其實(shí)這是不正常的。

共生關(guān)系中有兩種心理矛盾：付出與剝削，控制與服從。即，誰(shuí)剝削，誰(shuí)被剝削，誰(shuí)說(shuō)了算，而誰(shuí)只能聽話。

隨著嬰兒能力的增強(qiáng)，父母要不斷教他，“ 我和你”之間有界限，你能自己搞定的事情，盡可能自己去做，我不允許你繼續(xù)無(wú)情的使用我們。嬰兒小時(shí)候說(shuō)的最多的就是“不”，這就是在樹立界限。

父母等養(yǎng)育者，也要給孩子樹立界限，讓孩子懂得，他們嚴(yán)重入侵別人時(shí)，別人是不喜歡的，是憤怒的。

樹立界限最重要的作用是，讓孩子明白，世界不是完全按照你想法運(yùn)轉(zhuǎn)的，中間是有界限的