蔡豐宇的作文主要寫了個(gè)子矮的好處與壞處。寫的不錯(cuò)，層次分明，通過舉例子的方式寫了個(gè)子低的優(yōu)缺點(diǎn)。如果能把字體夠東西的過程寫的更具體就好了。

陳波寫了個(gè)子低的好處與壞處。舉例特別充實(shí)，真棒！如果能加上過渡句，并且詳細(xì)寫一個(gè)例子（動(dòng)作心理，神態(tài)，語言）會(huì)很好哦！

孫全甫是個(gè)很會(huì)選材的孩子。在寫自己個(gè)子低的時(shí)候，運(yùn)用具體的事例說明了好與不好。有些小技巧也掌握的不錯(cuò)，比方過渡句和讀者對話，需要注意錯(cuò)別字和句子的完整性。

王羿茹的作文寫得不錯(cuò)。層次分明，她會(huì)一些很多的寫作小技巧：比如用個(gè)子矮的壞來襯托個(gè)子高的好，對比手法運(yùn)用的爐火純青。在寫自己的感受時(shí)也非常真實(shí)，棒！如果能把個(gè)子高的優(yōu)點(diǎn)再具體舉幾個(gè)例子會(huì)更好。

羅紫涵是一個(gè)細(xì)膩的小朋友。她發(fā)現(xiàn)的夏天有很多的好和不好，并且能夠舉例子說明。如果能把例子寫的更加具體，或者運(yùn)用一下對比的修辭手法會(huì)更好哦。

康燁冉是個(gè)善于觀察生活的小孩。于是他發(fā)現(xiàn)了生活中的許多好與不好，并且能夠?qū)懙梅浅＞唧w，給你點(diǎn)贊。需要注意的是，選材也要有順序。讓心情的變化一步比一步更高?？傮w來說很不錯(cuò)，繼續(xù)加油。

李宗曄逐漸會(huì)用好詞，修辭手法寫句子，進(jìn)步很大。如果能加上一些表示總結(jié)性的句子會(huì)更棒哦！